题目内容
（请给出正确答案）
A.注视对方
B.不断看表
C.拿笔乱写乱画
D.翻阅文件
参考答案
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网友提供的答案
更多“在倾听时，注意不要进行下面（）的活动，这表明你对他说话人的话题不感兴趣，更重要的是会遗漏一些说话者想传递的重要信息。”相关的问题
A、采访对象在交谈中频频抓挠耳朵和脖子、脸转向别处，不敢直面记者，可能是他在撒谎的表现
B、采访对象上身挺直、坐于椅子前部、谈话时身体前倾，体现其此时处于一种较为负面消极的情绪与状态之中
C、采访对象双臂交叉于胸前，表示对方可能处于防卫、警惕状态
D、采访对象不断抽烟、咽口水或绞扭双手可能意味着对方此时精神紧张
A、如何巧妙的与别人交谈
B、了解人和人性
C、如何巧妙的令别人觉得重要
D、如何巧妙的赞同别人
阅读材料，回答问题。材料：这是一所中学的一节有关师生关系的心理学课，围绕着"我们喜欢什么样的老师"和"我们不喜欢什么样的老师"这个话题，同学们展开了热烈的讨论，最后得出了共识：我们喜欢的老师一定是待人公平的，不会因为成绩的差异把同学分为三六九等；我们喜欢的老师一定是有爱心的，他真诚地尊重每一个学生，善于和大家沟通而不仅仅借助自己老师的权威以势压人；我们喜欢的老师一定是认真负责的，对每一个同学都尽到了自己最大的努力，不轻易宣判某一个人的"发展前途"等于零；我们喜欢的老师课要上得好，思想不要太守旧，能够包容同学们的个性，说话不要太啰嗦，最好有点幽默感，当我们犯错误时，我们希望得到老师真正有益的教诲，而不仅仅是"一脸阶级斗争的严肃"和"喋喋不休的空洞说教"。我们不喜欢老师居高临下，不喜欢老师过分苛刻，喜欢老师个性洒脱却不能忍受老师过分不拘小节，因为小节的地方往往是一个人修养高低的真正体现。比如说有老师上课提问学生经常用手指向某个同学说"你，就是你来回答"，老师为什么不能做一个请的手势呢？也有的老师擦完黑板顺手把板擦往讲台上一扔，划出一条漂亮的抛物线，却溅了前排同学一身的粉笔灰；还有的老师过分不注重仪表修饰，衣服上带着酱油的污渍就走上了讲台。没听过教育家马卡连柯的论述吗？"当教师在学生面前从口袋里掏出一条皱巴巴的脏手帕时，他就已经失去了站在讲台上的资格。"
问题：请从教师职业道德角度分析怎样的老师才是一位受学生欢迎的老师？
A、了解对方意见,有的放矢,对症下药
B、应用充足的论据材料、合理的逻辑推理,做到以理服人
C、准确应用知识,有理有节,尊重对方,语言巧妙有力,获得对方认同
D、理性的力量加真挚的情感,以诚相待,以情动人
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