推动新话语、新理念的生成，不是为了改变中国特色社会主义的理论底色，而是为了更好的推动中国特色社会主义的发展。

A.本领不强、专业不精，工作拿不出办法、打不开局面;

B.基本功不扎实，家底不清、情况不明;

C.政策研究不透，制定方案跑粗、措施不实，思想观念和工作方式方法陈旧，遇事拿惯例当依据;

D.指导和推动工作拿不出新思路、新措施，适应新时代、贯彻新理念、推动事业创新发展的能力不足。

A.作为文本的新形式，小说是随着具体的物质的实践而产生的。

B.它生产出新的对象，如个人生活；传播的方式不再是公开演出，而是私人的消费。

C.小说成为新的关系的集合，或者说，成为一种话语实践。

D.对小说的研究就必须注重这种文体是如何承载特定时期的社会能量，如何同其他话语领域协商交换，以进入物质生产流通领域的。

A.新思维

B.新发明

C.新描述

D.新理念

作业三、新兴技术支持电子商务的发展 新兴信息技术推动电子商务新业态的出现和发展。移动商务、社交商务等充分应用LBS等技术提供的服务，改变人们的生活方式。新技术、新理念支持电子商务业态发展，使之呈现独特的特征。选择一个新兴的信息技术或新理念，分析它怎样推动电子商务的发展。 要求如下： 1.选题范围：选择一种技术工具或理念，了解其基本原理，分析其在电子商务领域的应用，带来哪些电子商务新业态的发展，发现可能存在问题并提供建议。以下技术可参考： Web 2.0的主要特点、Web 2.0工具如何促进协作、物理世界和虚拟社区的区别、众包、众筹、社交网络、5G通信技术的应用、location-based service的应用、情境感知计算、物联网、普适计算、大数据、AI、区块链、虚拟现实、人脑接口等新兴技术在电商的应用。 2.报告内容，包括但不限于： （1）新兴技术工具及基本原理； （2）电商新业态的应用和发展现状； （3）分析可能存在的问题，并提出建议。 3.报告格式，见附件《作业三》，要求格式规范（分段良好、逻辑清晰、文句通顺、行文流畅、图文并茂、排版精美等）。 抄袭以「零分」计算。引用他人观点请明确注明。如需引用第三方的意见、评论、资料讯息等，标注资料来源，如教科书、学术期刊、上市公司年报等。网络百科全书、论坛等，由于是众创性质，人人皆可以修改，应注意资料的可靠性。 不在报告中显示自己姓名/学号，或暗示其身份的信息，以进行匿名评价。 本次作业以附件形式上传（doc格式）。 网上提交截止时间：2020年4月22号21:00。 网上互评时间：4月23号16:00-21:00（评价截止日期）。每人对其他5名同学的作业进行评价打分。你的评价数量会影响你的成绩。 成绩公布时间：4月27号。

A.推动农业可持续发展，必须确立发展绿色农业就是保护生态的观念

B.将高标准农田建设情况纳入地方各级政府耕地保护责任目标考核内容

C.培育壮大农村新产业新业态，推动现代种业发展成为农民增收的重要支撑

D.到2020年，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽

A.部分教师还没有把新理念、新理论真正落实在课堂教学中

B.历史课堂教学还存在着教师以讲为主、教法单一现象

C.部分教师不能合理利用教学资源

D.部分教师在参加培训时不是很积极

下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是（）。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式

B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量

C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参

D.激发学生创新精神，促进学生全面发展

A.政府主导

B. 企业主体

C. 市场运作

D. 社会参与

A.坚持稳中求进工作总基调

B.主动适应引领新常态，以新理念指导新实践，以新战略谋求新发展

C.不断创新宏观调控，深入推进结构性改革

D.扎实推动“大众创业、万众创新”

A.符合上海合作组织框架下区域经济合作发展的新方向

B.有力推动平台建设，促进区域经济发展

C.充分展现中国发展区域共赢合作的新理念、新蓝图、新途径和新模式

D.建设和谐对外关系，促进各国交流合作