在临上刑场前,国王对预言家说:“你不是很会预言吗?
你怎么不能预言到你今天要被处死呢?我给你一个机会,你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了,我就让你服毒死;否则,我就绞死你。”但是聪明的预言家的回答,使得国王无论如何也无法将他处死。请问,他是如何预言的?
你怎么不能预言到你今天要被处死呢?我给你一个机会,你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了,我就让你服毒死;否则,我就绞死你。”但是聪明的预言家的回答,使得国王无论如何也无法将他处死。请问,他是如何预言的?
A.今天好热啊! ——你什么时候去上海 李明对刚进门的小吴说
B.母亲不是大人物却并不失却她的伟大,她的老实,本分,善良,勤劳在家乡有口皆碑
C.窦娥在刑场发下了血溅白练、 六月飞雪、 亢旱三年这三桩誓愿。 用以表明心中的悲愤和反抗
D.辛弃疾的词是以善用典故出名的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。)
A.在我眼中你是国王和平民是一样的
B.你在我这里不是国王只是个病人
C.你是国王,也是病人
D.病人都是我的国王,我看病一视同仁
A.你对孩子过于严格,当然不利于你们之间的相处,孩子怎么会喜欢你
B.你在管教孩子上认识到了自己的问题,这非常好,那你之后有什么打算呢
C.你这样的想法,是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子,而不是说你很失败
D.你一下子说自己失败,又说自己关心孩子,这两者之间不是很矛盾吗我觉得你要好好想想
B、夸大化
C、极端化
D、贴标签
E、负性思维
"你以前不是这样的。"这句话使用了A、具体技术
B、对峙
C、内容表达
D、内容反映
E、疑问
分析以下两个材料,从负性情绪上分析,它们分别说明了什么?
(1)从前,有一个国王,每个月都要去理发。他发现理发师很快乐,很是羡慕,就问:“你为什么这么快乐?”理发师回答说:“快乐?我不知道,我只知道我做我的工作,挣我的面包,从没有想过其他事。”国王回去后问他的大臣:“为什么理发师会这么快乐,而我却还不如他快乐?”大臣回答:“那是因为他还没有陷进恶性循环里。”国王又问:“恶性循环是什么?”大臣说:“我们做个实验,今天晚上把99块金币放进他们家。”于是,晚上国王派人把99块金币放进理发师家。当国王再去理发时,发现理发师变得很忧郁。他每天晚上都在数那99块金币,心想怎样让那99块金币变成00块,这问题让理发师寝食不安,他再也快乐不起来了。
(2)张某自幼父母离异,由母亲抚养。由于幼年时期父亲对其打骂,母亲又对其溺爱,所以形成了以自我为中心、行为暴力的性格。其在学校表现不良,经常被老师当同学面训斥其为“人渣”,他在学校时就喜欢和同学中所谓的坏孩子一起玩耍。随着年龄增长他开始冲撞母亲,内心充满抱怨,认为父母老师同学都对不起自己,在与同学相处时不信任同学,心理变得非常敏感,经常出现攻击他人的行为。他的人际交往出现很大障碍,和同学老师都难以相处。因为他经常认为别人会伤害自己,所以情绪抑郁消沉,一旦情绪波动就会出现胃痛、胸闷等躯体化症状。
来访者男性,32岁,在单位工作开展困难,情绪很低落。下面是他和咨询师的对话:咨询师:你说你是个笨蛋,是什么意思呢?是否仅指你在某一件事情上是个笨蛋?来访者:不是,我是世界上最笨的人了。咨询师:可是你以前并不是这样的,你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。来访者说自己很笨是属于A、个性化
B、夸大化
C、极端化
D、贴标签
E、负性思维
"你以前不是这样的。"这句话使用了A、具体技术
B、对峙
C、内容表达
D、内容反映
E、疑问
B、夸大化
C、极端化
D、贴标签
E、负性思维
“你以前不是这样的。”这句话使用了()A、具体技术
B、对峙
C、内容表达
D、内容反映
E、疑问
A.具体技术
B.对峙
C.内容表达
D.内容反映
E.疑问
(题干)来访者男性,32岁,在单位工作开展困难,情绪很低落。下面是他和咨询师的对话:咨询师:你说你是个笨蛋,是什么意思呢?是否仅指你在某一件事情上是个笨蛋?来访者:不是,我是世界上最笨的人了。咨询师:可是你以前并不是这样的,你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。 来访者说自己很笨是属于A.个性化
B.夸大化
C.极端化
D.贴标签
E.负性思维
"你以前不是这样的。"这句话使用了A.具体技术
B.对峙
C.内容表达
D.内容反映
E.疑问
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