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提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
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简述苏联20世纪20年代综合教学大纲的试行及其经验教训。
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第2题
苏联20世纪20年代组织编写了新的教学大纲。这些大纲取消学科界限，以劳动为中心，按照自然、劳动、社会三个方面综合排列，按照季节、节日和地区情况组成单元，按照单元组织教学。这种教学大纲在苏联教育史上被称为：
第6题
20年代，苏联设计的打破了学校教学科目的界限，使教学与生活实际紧密联系起来的是（)A．综合课程教学
20年代，苏联设计的打破了学校教学科目的界限，使教学与生活实际紧密联系起来的是()
A．综合课程教学大纲
B．劳动课程教学大纲
C．天才课程教学大纲
D．知识课程教学大纲
第7题
前苏联从20世纪20年代末开始，长期实行工农业产品价格的“剪刀差”（指工业产品与农产品不等价交换，国家无偿向农民征收公粮、调拨农产品和以低价收购农产品，而以较高的价格将工业产品卖给农民，从中得到有利的差价），苏联实行这一政策的目的主要是（）
A.增加物资储备以应对复杂的国际形势
B.发展农业生产以提高国家综合实力
C.调动农民积极性以实现国家的农业化
D.增加资金积累以实现国家的工业化
第10题
苏联20世纪20年代的教育改革片面强调（)A．基础知识B．生产劳动C．普通教育D．高等教育
苏联20世纪20年代的教育改革片面强调()
A．基础知识
B．生产劳动
C．普通教育
D．高等教育
