幼儿对手工制作的明确意图是在幼儿在游戏中自行产生的。（)

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

1.根据幼儿开展小吃店、蛋糕店、水果店等角色游戏活动的需要，自定主题和内容，用边角布料或不织布设计制作一组玩具，作品不少于3个； 2.写出设计说明，阐述该布绒玩具的设计意图以及在幼儿游戏中的使用方法。 3.用PPT完成作业，包含你的设计构思及创意说明、制作步骤及作品照片，PPT不少于4个页面。 4.布绒玩具作品和PPT打印稿次周课堂提交老师评分，PPT作业以“班级-姓名-布绒玩具设计.ppt”命名，网上截图或附件提交，供同学互评。 注：网上作业请用谷歌浏览器完成作品提交，避免提交失败影响成绩。

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

A.明确

B.针对性

C.科学性

D.有效

常看到反映社会生活、关系的游戏。()

行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的()特点。

A.启蒙性

B.游戏性

C.活动性

D.潜在性

A、想象力

B、社会交往

C、美感

D、道德