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提问人:网友xiaozhi521 发布时间:2022-01-06
[主观题]

西周分封制度首次在中国范围基本废除,主要是因为()

A. 春秋时期井田制崩溃

B. B.儒、道、法三家思想推动

C. C.秦国商鞅变法

D. D.秦朝统一全国,推行郡县制

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第1题
西周分封制度首次在中国范围基本废除,主要是因为()

A.春秋时期井田制崩溃

B.儒、道、法三家思想推动

C.秦国商鞅变法

D.秦朝统一全国,推行郡县制

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第2题
曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出:“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调()

A.分封制扩大西周文化的作用

B.分封制巩固西周统治的作用

C.分封制推动中原文明的传播

D.分封制阻碍了中华民族融合

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第3题
在《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调()

A.分封制扩大西周文化的作用

B.分封制巩固西周统治的作用

C.分封制阻碍了中华民族融合

D.分封制推动中原文明的传播

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第4题
在《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调()

A.分封制扩大西周文化的作用

B. 分封制巩固西周统治的作用

C. 分封制阻碍了中华民族融合

D. 分封制推动中原文明的传播

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第5题
西周的分封制被称为“封邦建国”,该制度较之于夏商时有所创新,其体现出的“新”特点有()①宗法色彩更加浓厚②同姓分封,范围扩大③逐级分封④规范赋税制度

A.①②④

B.①③

C.①②③

D.②③④

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第6题
西周的分封制被称为“封邦建国”,该制度较之于夏商时有所创新,其体现出的“新”特点有()①宗法色彩更加浓厚②同姓分封,范围扩大③逐级分封④规范赋税制度

A. ①②④

B. B.①③

C. C.①②③

D. D.②③④

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第7题
(历史解释)《中国通史》记载:“鲁国(今山东曲阜),是周公长子伯禽的封地,也是原来商朝重要的属国奄国的所在地,奄国是周公东征的主要讨伐对象之一。鲁国的受封主要是为了加强周王对东夷的控制。”由材料可知()

A.分封制的对象是宗亲和功臣

B.分封的主要目的是巩固统治

C.西周只在商朝故地进行分封

D.周公创立了西周的分封制度

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第8题
根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:了解宗法制和分封制的基本内容,
认识中国早期政治制度的特点。(2)课文摘录:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。公元前1046年,周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。为了进行有效的统治,西周实行分封制。周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。武王死后,其弟周公旦继续推行分封制度,扩展周的统治范围。周初分封的诸侯,大多数是同姓子弟,他们多被分封到重要地区。为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。

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第9题
通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知,分封制()

A.强化了诸侯权力

B.扩大了统治范围

C.加速了西周灭亡

D.确立了君主专制

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第10题
西周王朝在山东分封的两个主要诸侯国是()、()。

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