阅读规范4.1~4.5 慕课《火场排烟技术》第3.7,4.1~4.5 完成预习后在本次作业答题区回复“已完成”

A、观看慕课

B、复习思考题

C、互换角色演练

D、汽车4S店观摩实习

A、参加一些慕课建课培训。

B、组建慕课建设团队。

C、进行课程规划。

D、制定慕课建设的项目执行计划。

E、进行课程设计。

F、制作课程宣传材料。

G、制作课程样例。

H、制作整个课程。

I、整体测试和调试。

J、正式发布课程。

K、根据课程学习数据设计指导和反馈。

L、管理并参与课程论坛讨论。

M、定期发布课程公告。

A、制片人，他领导慕课课程的建设，包括确定选题、召集人力。

B、教学团队的项目经理，他将教学团队开发的课程内容和试题等汇集整理交给技术团队去制作。

C、专门负责教学内容准备、教学策略规划的课程团队。

D、专门负责出考试题的课程团队。

E、专门负责视频拍摄的团队。

F、专门负责视频剪辑的团队

G、专门负责将课程内容上传到平台的团队。

国外已经有一些高校在尝试给结合慕课的学习赋予学分、学位之类的学历标志，比如： MIT10月7日刚刚公布了一个试点项目，世界各地的学习者无需参加入学考试，即可通过慕课在线完成其一年制的供应链管理硕士项目的第一学期，表现优秀的学生将有机会在线下完成第二学期的学习，并获得MIT的供应链管理硕士学位。 MIT 还宣布了一个属于数字时代的全新学历：微硕士（MicroMaster's）。为了得到这个学历，学生们需要在edX 上学习MITx 开设的系列课程，对应一个学期的学时量，并且通过一次综合评估测试。 乔治亚理工学院已经和慕课平台 Udacity 联手合作，提供首批线上研究生学位，第一批提供的学位为计算机科学硕士。这个项目的特点是，整个教育过程都在线上进行，面向全世界招生。 全球大一学院（Global Freshman Academy，简称GFA）由 edX和亚利桑那州立大学(Arizona State University，简称ASU）合作成立。ASU会在 edX上以MOOC形式提供大学一年级的课程，任何人都可以报名学习这些课程。如果你希望获得学分，则需要交一定的费用。在获得了8门课程的学分后，就可以申请去ASU读大学二年级。 iversity 的部分课程参与了试点学分制，学生完成课程后可以去参加线下考试，通过之后就能得到ECTS 承认的学分。ECTS是欧洲学分转移和积累系统（European Credit Transfer and Accumulation System）的简称，它认可的学分可以在53个《里斯本协议》签约国中通用。 请您通过网络调查一下国内教育机构目前在慕课学分及学位认定上有哪些做法？列举3条。 并论述基于慕课的专业型（亦称职业型，例如财会、法律、管理、社工、教育等）研究生教育在国内发展的可行性，有哪些发展机遇和阻碍因素？

A、慕课网

B、爱课程

C、中国大学MOOC

D、华文慕课

E、MOOC中国

F、学堂在线

G、智慧树网

A、慕课课程是公开的、开放的

B、慕课课程的学习气氛浓厚

C、慕课没有作业，减轻了学习负担

D、学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频

一、设置绘图环境，保存文件并命名为“学生名称”(慕课的ID)；按表1所示新建图层和修改图层参数；新建三个标注样式，分别命名为“S-1000”、“S-2000”和“S-3000” ,分别对应的目标标注尺寸为1000mm、2000mm和3000mm,设置合理的标注样式参数；新建样式名为“标题栏”的表格样式，设置页边距为1mm，文字高度为4.5mm（5分） 表1 新建图层名称及图层参数 图层名称 颜色 线型 线宽 图框 白/黑色 实线Continuous(solid line) 0.50 mm 绘图 白/黑色 实线Continuous(solid line) 0.25 mm 辅助虚线 蓝色 虚线ISO02W100 0.18 mm 标注 红色 实线Continuous(solid line) 0.20 mm 文字 黑色 实线Continuous(solid line) 0.20 mm 装饰 绿色 实线Continuous(solid line) 0.20 mm 二、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“1”的内容，未标圆弧半径为150mm，并选用合适的标注样式进行尺寸标注。（ 10分） 三、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“2”中的2个图形，包括左侧的线框图和右侧的填充图，并选用合适的标注样式进行尺寸标注，按图中所示标注文字。（ 15分） 四、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“3”的图形，并选用合适的标注样式进行尺寸标注。（15分） 五、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“4”的沙发布置图，并选用合适的标注样式进行尺寸标注，未标注尺寸自定义。（ 20分） 六、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“5”图的沙发及其布置图，并选用合适的标注样式进行尺寸标注，未标注尺寸自定义。（ 20分） 七、（1）选用第一题中创建的图层，按1：1比例绘制A4图框（横向），使用图号为“1”（第2题）创建的表格样式插入标题栏，并在表格中输入文字并填写个人信息；（5分） （2）复制上述A4图框和标题栏，按图号为“1”、“2”、“3”、“4”和“5”标注的比例，对上述图框和标题栏按给定比例进行放大，填写表格信息，并将第二题至第六题绘制的图形分别放入到图框中，从而形成5个独立的图纸，并将图纸整齐排列成一行；（5分） （3）设置打印机及可打印区域，按图纸给定比例将上述已排好版的内容打印在横版A4纸上，并输出PDF文档保存，PDF分别命名为“第1张”、“第2张”、“第3张”、“第4张”和“第5张”，输出的效果与本次考试发放的试卷相同。（5分）

一、设置绘图环境，保存文件并命名为“学生名称”(慕课的ID)；按表1所示新建图层和修改图层参数；新建三个标注样式，分别命名为“S-1000”、“S-2000”和“S-3000” ,分别对应的目标标注尺寸为1000mm、2000mm和3000mm,设置合理的标注样式参数；新建样式名为“标题栏”的表格样式，设置页边距为1mm，文字高度为4.5mm（5分） 表1 新建图层名称及图层参数 图层名称 颜色 线型 线宽 图框 白/黑色 实线Continuous(solid line) 0.50 mm 绘图 白/黑色 实线Continuous(solid line) 0.25 mm 辅助虚线 蓝色 虚线ISO02W100 0.18 mm 标注 红色 实线Continuous(solid line) 0.20 mm 文字 黑色 实线Continuous(solid line) 0.20 mm 装饰 绿色 实线Continuous(solid line) 0.20 mm 二、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“1”的内容，图形上下对称，并选用合适的标注样式进行尺寸标注。（ 10分） 三、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“2”中的图形，并选用合适的标注样式进行尺寸标注。（ 10分） 四、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“3”中的2个图形，包括左侧的线框图和右侧的填充图，请复制左侧线框图再进行填充；选用合适的标注样式进行尺寸标注，按图中所示标注文字。（ 10分） 五、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“4”的图形，并选用合适的标注样式进行尺寸标注。（10分） 六、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“5”的沙发布置图，并选用合适的标注样式进行尺寸标注，未标注尺寸自定义。（ 20分） 七、选用第一题中创建的图层，按1：1的比例绘制图号为“6”图房间平面图，并选用合适的标注样式进行尺寸标注，未标注尺寸自定义。（ 20分） 八、（1）选用第一题中创建的图层，按1：1比例绘制A4图框（横向）；选用第一题中创建的表格样式（单列表格宽为35mm），创建图号为“1”（第2题）中的表格并插入标题栏，并在表格中输入文字并填写个人信息；（5分） （2）复制上述A4图框和标题栏，按图号为“1”、“2”、“3”、“4”、“5”和“6”标注的比例，对上述图框和标题栏按给定比例进行放大，填写表格信息，并将第二题至第七题绘制的图形分别放入到对应图框中，从而形成6个独立的图纸，并将图纸整齐排列成一行；（5分） （3）设置打印机及可打印区域，在绘图窗口中（不是布局中），按图纸给定比例将上述已排好版的内容打印在横版A4纸上，并输出PDF文档保存，PDF分别命名为“第1张”、“第2张”、“第3张”、“第4张”、“第5张”和“第6张”，输出的效果与本次考试发放的试卷相同。（5分）