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提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-01-07
[多选题]

下列信息技术与课程融合的新理念有（)。

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价

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1天前
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1天前
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更多“下列信息技术与课程融合的新理念有()。”相关的问题
第1题
信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的()。
A、宏观教学设计能力

B、中观教学设计能力

C、微观教学设计能力

D、信息素养

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第2题
信息技术与课程融合的实质是()。
A、体现“以教师为中心”的教学结构

B、变革传统的教学结构

C、体现“以学生为主体”的教学结构

D、体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构

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第3题
信息技术与课程融合的最高目标是()。
A、有效地改善学习

B、适合教师的教

C、激发学生的主动性

D、发挥教师主导作用

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第4题
信息技术与课程融合创设了理想的教学环境,有利于()。
A、激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥

B、知识的获取与保持

C、高效地组织与管理教学信息

D、协作学习和创新精神的培养

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第5题
下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。

A. 在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼

B. 信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境

C. 在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳

D. 信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习

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第6题
现代教育技术与课程相融合的过程经历了()。
A、大数据阶段

B、以计算机为核心的阶段

C、信息技术与课程融合的阶段

D、以计算机进行辅助教学的阶段

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第7题
信息技术与课程整合是在课程教学过程中把教师、学生、课程内容和信息技术、信息资源、信息方法有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
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第8题
信息技术与课程整合的目标有哪些?

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第9题
信息技术课程整合要达到的宏观目标包括（）。

A. 培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力

B. 培养学生具有终身学习的态度和能力

C. 培养学生掌握信息时代的学习方式

D. 培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

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