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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[判断题]

冷却系统的功用是保证发动机在所有正常工况下都保持在最适宜的温度范围内工作。()

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更多“冷却系统的功用是保证发动机在所有正常工况下都保持在最适宜的温度范围内工作。()”相关的问题
第1题
PCM利用下列输入来进行精确的节温器控制()

A.发动机冷却液温度(ECT传感器)

B.进气空气温度(T-MAP传感器)

C.负载(T-MAP传感器)和车速(VSS/OSS传感器)

D.以上都是

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第2题
离心泵巡检时,对其冷却系统的要求是()。
A.所有冷却水支管畅通

B.所有冷却水阀门都是全开的

C.机械密封冲洗液温度符合要求(≤泵出口液体温度60℃或者更低)

D.所有冷却水支管畅通且机械密封冲洗液温度符合要求(≤泵出口液体温度60℃或者更低)

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第3题
柴油机在施工机械中应用极广,尤其是大型施工机械多以柴油机作为动力。因此,机械员应熟悉柴油机的构造与工作原理。

试问:

按照柴油机的工作原理,柴油机包括配气机构、曲柄连杆机构、 ()等。 (多选题)

A.机体

B.燃油供给系统

C.润滑系统

D.冷却系统

E.启动装置

四行程柴油机的一个完整的工作循环过程包括()。(单选题)A.进气、压缩、做功和排气

B.进气、做功、压缩和排气

C.做功、压缩、排气和进气

D.都不对

柴油机的主要牲能指标包括:有效功率Ne、扭矩Me、转速咒、燃油消耗率ge 等。其关系为()。(多选题)A.在无任何损失的理想情况下,如每个工作循环内的供油量保持不变,则柴油机所做的功应相等,速度特性曲线中的扭矩应为一水平直线。

B.柴油机的有效功率随转速而倍增,要获得最大功率,可最大限度供油,增加转速。

C.转速从小逐渐增大,燃油消耗率随着下降,到一定(中等)转速时,燃油消耗率最低。

D.转速从小逐渐增大,燃油消耗率随着转速增高而逐渐增大。

E.燃油消耗率与转速无关。

柴油机正确使用方法有()。(多选题)A.当室外温度低于5℃时,在室外运行的水冷式柴油机停止使用后,应及时放尽机 体存水。

B.柴油机放水时,应拧开水箱盖并打开缸体、水泵、水箱等所有放水阀,确保放净存水。

C.柴油机启动前,离合器应处于分离位置。

D.启动后,应低速运转3~5min,待温度和机油压力均正常后,方可开始作业。

E.作业中柴油机温度过高时,应立即停机降温。

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第4题
四)柴油机在施工机械中应用极广,尤其是大型施工机械多以柴油机作为动力。因此,机械员应熟悉柴油机的构造与工作原理。试问: 按照柴油机的工作原理,柴油机包括配气机构、曲柄连杆机构、 ()等。 (多选题)A.机体

B.燃油供给系统

C.润滑系统

D.冷却系统

E.启动装置

四行程柴油机的一个完整的工作循环过程包括()。(单选题)A.进气、压缩、做功和排气

B.进气、做功、压缩和排气

C.做功、压缩、排气和进气

D.都不对

柴油机的主要牲能指标包括:有效功率Ne、扭矩Me、转速咒、燃油消耗率ge 等。其关系为()。(多选题)A.在无任何损失的理想情况下,如每个工作循环内的供油量保持不变,则柴油机所做的功应相等,速度特性曲线中的扭矩应为一水平直线。

B.柴油机的有效功率随转速而倍增,要获得最大功率,可最大限度供油,增加转速。

C.转速从小逐渐增大,燃油消耗率随着下降,到一定(中等)转速时,燃油消耗率最低。

D.转速从小逐渐增大,燃油消耗率随着转速增高而逐渐增大。

E.燃油消耗率与转速无关。

柴油机正确使用方法有()。(多选题)A.当室外温度低于5℃时,在室外运行的水冷式柴油机停止使用后,应及时放尽机 体存水。

B.柴油机放水时,应拧开水箱盖并打开缸体、水泵、水箱等所有放水阀,确保放净存水。

C.柴油机启动前,离合器应处于分离位置。

D.启动后,应低速运转3~5min,待温度和机油压力均正常后,方可开始作业。

E.作业中柴油机温度过高时,应立即停机降温。

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第5题
在原理图中,每一个元器件的重要属性包括()
A.标识符

B.库参考

C.封装

D.引脚名称

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第6题
对待中国传统文化,既有“兼容并包、全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃,彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义。这两种态度的共同错误在于()
A.否定了传统文化鲜明的民族性

B.违背了各民族文化一律平等的原则

C.否定了传统文化的相对稳定性

D.违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则

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第7题
有人提出,可以根据学习的努力程度和学习结果将学生分为四类:学神,学霸,学渣,学弱。之所以成为学渣,你认为原因在于()
A.学习努力不够

B.学习动机不足

C.学习兴趣缺乏

D.学习方法缺失

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第8题
导游人员要高度重视讲解中的音调和节奏,因为这会直接影响旅游者的审美效果,而且体现着导游语言的()
A.知识性和艺术性

B.科学性和知识性

C.艺术性和趣味性

D.科学性和趣味性

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