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提问人:网友曾深鑫 发布时间:2022-01-07
[单选题]

道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”并不是“_______”概念。

A.教育

B.生活

C.道德

D.理想

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更多“道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”并不是“_______”概念。”相关的问题
第1题
道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”就是“生活”概念。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师要全面关心幼儿的成长,满足幼儿生理和心理上的需要,促进幼儿心理健康。然而,在现实生活中,存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”,是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一:游戏时,由幼儿报告:“老师,XXX打人!”老师不问青红皂白:“你又打人了,走!到小班去,我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二:午睡时,XXX小朋友还没睡着。“XXX,怎么又是你,从开学到现在你就没睡着过!”“又动了,怎么你就不能安安分分的躺在床上,老是这样动来动去,难道你有多动症?!”

镜头三:下课后,由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧,给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他,让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况,教师很随便的一些言行,其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明:受心理虐待的儿童更容易误入歧途,走向犯罪,诱发严重的社会问题。因此,心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析:

(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;

(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;

(3)试述作为一名幼儿园教师,如何提高教师职业道德自我修养,减少对幼儿的心理虐待。

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第3题
中国叙事学
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第4题
精度为 5级的压力表,其允许的最大绝对误差为表刻度极限的士 5% ()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
检定定义中所涉及的推确度是测量结果中系统误差与随机误差的结合,表示测量结果与真值的一致程度。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
先在B盘上建立一级子目录TT,然后把C盘中一级子目录TT下全部文件拷入B 盘的TT子目录中,可选用的DOS命令(序列)有: ①C:\>MD B:T;C:\>COPY T B:T ②B:\>MD T;B:\>COPY C:T TT ③C:\>XCOPY TT B:T\ ④B:\>XCOPY C:T TT\
A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、①③④

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第7题
“电子口岸”制卡中心提供企业部门审核代办服务,并承诺在递交资料次日即可完成审批工作。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
跨境电子商务对接“中国制造”激活了“买卖全球”,而与跨境电商联合则成为“中国制造”在全球崛起的重要支点。()

此题为判断题(对,错)。

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