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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[主观题]

阅读材料,回答问题。材料:某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施"农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划",为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中

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(1)实施素质教育应当贯穿于整个中学阶段,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进。
(2)实施素质教育必须把德育、智育、美育等有机统一在教育的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动教育和社会实践。
(3)在现代学校普遍重视智育而忽视艺术和体育的情况下,该省的做法有其可取之处。
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第1题
阅读材料,回答问题。材料:某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在

阅读材料,回答问题。

材料:

某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”,为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天1小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。

问题:

结合案例中某省强调体育锻炼的做法,谈谈如何更好地实施素质教育。

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第2题
我国各级各类学校的学生体质健康测试是以 为基础开展学生体质健康监测评价工作

A.国家学生体质健康标准

B.学校体育工作条例

C.学生体质健康监测评价办法

D.国家学校体育卫生条件试行基本标准

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第3题
进行体质健康监测的对象包括A.舞蹈学校学生B.有生长发育障碍学生C.少年体校学生D.一般水平学校健

进行体质健康监测的对象包括

A.舞蹈学校学生

B.有生长发育障碍学生

C.少年体校学生

D.一般水平学校健康学生

E.有慢性病学生

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第4题
进行体质健康监测的对象包括A.舞蹈学校的学生B.有生长发育障碍的学生C.少年体

进行体质健康监测的对象包括

A.舞蹈学校的学生

B.有生长发育障碍的学生

C.少年体校的学生

D.一般水平学校健康的学生

E.有慢性病的学生

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第5题
《 》是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求,也是建立健全国家学生体质健康监测制度的个体评价标准,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

A.国家学生体质健康标准

B.学生体质健康监测评价办法

C.初中毕业生升学体育考试制度

D.学校体育卫生工作条例

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第6题
各级教育行政部门以 为依据,在本行政区域内统筹开始面向全体学生的体质健康测试。

A.国家学生体质健康标准

B.学生体质健康监测评价办法

C.国家学校体育卫生条件试行基本标准

D.学校体育工作条例

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第7题
教育行政部门应当会同有关部门建立学生体质健康监测和预警制度,每()年进行一次学生体质健康

教育行政部门应当会同有关部门建立学生体质健康监测和预警制度,每()年进行一次学生体质健康状况监测并向社会公布监测结果。

A 、一年

B、两年

C、三年

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第8题
《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平而定。
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第9题
《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动()等方面综合评定学生的体质健康水

《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动()等方面综合评定学生的体质健康水平。

A.水平

B.能力

C.习惯

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第10题
体质健康监测的作用是:使学生及时了解自己的体质健康状况,调整学习和锻炼的目标。()

体质健康监测的作用是:使学生及时了解自己的体质健康状况,调整学习和锻炼的目标。()

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