在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。（)

教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）

A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体．是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

A、教师是教学的主导

B、学生是学习的主体

C、教师是教学的主体

D、教学就是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动

A．受教育者是任教育者摆布的人

B．教育者起主导作用,受教育者是学习的主体

C．受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者

D．受教育者处于受控者、接受者的地位

第斯多惠说 “教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”()

课堂评价的基本方法( )

A.整体入手，综合评析

B.化整为零，单项评析

C.沙里淘金，寻找亮点

D.以果溯因，揭示规律

( )的过程，也就是一名教师教义修炼的过程

A.悟课

B.读课

C.授课

D.反思

请选择正确的词语补全诗句:“中华()多奇志，不爱红装爱武装。”

A.巾帼

B.女儿

C.儿女

D.女子

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基本课程。()

美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。()

美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。()