()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
A.教师职业道德行为
B.教师职业道德情感
C.教师职业道德认识
D.教师职业道德评价
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A.教师职业道德行为
B.教师职业道德情感
C.教师职业道德认识
D.教师职业道德评价
教师职业道德修养主要包括()。
A.职业道德意识修养和职业道德行为修养
B.职业行为规范和职业道德规范
C.职业道德行为修养和职业行为规范
D.职业道德意识修养和职业道德规范
A.职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B.职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C.职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D.职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用,成为道德行为一种深厚的内在动力
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