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提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
[主观题]
什么是量表衰减效应？他们为何使交互作用的解释变得困难？交叉交互作用是否也存在这一问题？
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B、在150～200℃热处理又可以恢复原来的状态
C、简称S-W效应
D、铸造多晶硅没有光致衰减
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第4题
下面的数据是一个2×3设计的实验结果,被试完全随机分成6组,试检验交互作用及主效应。 B因素 A因
下面的数据是一个2×3设计的实验结果，被试完全随机分成6组，试检验交互作用及主效应。
| B因素 | A因素 | |||||
| (a1) | (a2) | (a3) | ||||
| b1 | b2 | b1 | b2 | b1 | b2 | |
| 6 11 10 11 8 | 5 10 7 8 5 | 3 5 6 7 5 | 9 5 6 4 6 | 5 11 8 7 11 | 13 9 12 14 11 | |
第8题
下列最能说明艾宾浩斯的贡献的是( )。
A．艾宾浩斯在基本知觉与注意过程的工作在心理学中一直很有影响
B．艾宾浩斯的结果已被较大的样本重复，并且对人类记忆有普遍意义
C．艾宾浩斯首先作出了语义/情景记忆的划分，他从此改变了记忆研究的面貌
D．因为他仅使用他自己作为被试，很多他的结果无法在大样本实验中重复
第9题
如果学习阶段所获得的知识或操作能够与测验阶段所涉及的知识或操作相匹配，那么测验的结果(作业水平)会相对好些。这个理论被称为( )。
A．詹金斯的四面体模型 B．迁移适当加工
C．加工水平 D．内隐记忆
