Ⅸ活动的目的包括
A.尊重人性,创造明快工作场所
B.在工作中得到欢乐和喜悦
C.使企业蓬勃发展
D.成为工厂的开拓者
E.使每个员工都得到很好的发挥和提高
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A.尊重人性,创造明快工作场所
B.在工作中得到欢乐和喜悦
C.使企业蓬勃发展
D.成为工厂的开拓者
E.使每个员工都得到很好的发挥和提高
A.学习者是学习的主体,必须受到尊重,任何正常的学习者都能自己教育自己
B. 人际关系是有效学习的重要条件,它在学与教的活动中创造了“接受”的气氛
C. 学习是人的自我实现,是丰满人性的形成
D. 代表人物:奥苏伯尔、罗杰斯
A.进行能动性实践创造活动,是人主体性的标志
B. 建立一个社会,就是满足社会基本需求的各种创造活动及其制造者
C.超我是“人性高级的,道德的,超个人方面的
D.人有认识和理解的需要,主要包括驱动科学创造的好奇心、寻根究底、探索未知事物
A.自己动手,创造明快清洁的工作现场
B. 消除一切与生产无关的物品
C. 对现场的物品进行整理,实行目视管理,达到合理布置,方便使用,提高工作效率
D. 对人的行为进行规范
A.人类社会的发展是有规律的
B.自然规律发生作用是盲目的
C.人们应尊重社会规律,发挥主观能动性,按规律办事
D.社会规律具有客观性、普遍性、重复性,不能创造,不能消灭,不能改造
A.用金钱和其他的物质利益刺激员工工作的积极性,建立严格的管理制度
B.尊重员工,关心员工.满足员工的需要,培养员工的归属感.主张参与管理
C.给员工创造一个发挥才能的环境和条件,重视人力资源的开发.重视内在奖励
D.管理要因人.因事.因时而异
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