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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-23
[单选题]

患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而

A.是否三餐都进食了

B.是否吃了足够量的食物

C.是否吃了高营养的食物

D.体重是否增加了

E.病理性怕胖心理是否发生了改变

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D、体重是否增加了
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匿名网友[175.***.***.160]选择了 A
1天前
匿名网友[41.***.***.2]选择了 A
1天前
匿名网友[10.***.***.129]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而

A.行为功能分析

B.操作性条件反射

C.放松训练

D.系统脱敏疗法

E.冲击疗法

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第2题
患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳
、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。该患者治疗的首要目的是()A、纠正患者的饮食习惯

B、恢复个体的营养状态

C、让患者认识到自己的疾病

D、促进患者的人格成长

E、给患者心理支持

对于该患者,如采用行为治疗哪种技术最有效()A、行为功能分析

B、操作性条件反射

C、放松训练

D、系统脱敏疗法

E、冲击疗法

采用操作性条件反射治疗该患者时,给予正性强化物的唯一依据是()A、是否三餐都进食了

B、是否吃了足够量的食物

C、是否吃了高营养的食物

D、体重是否增加了

E、病理性怕胖心理是否发生了改变

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第3题
如果不吃早餐,到午饭之前人便会心慌,乏力,不想学习,这是由于()造成的。A.低血糖B.过于紧张C.过于

如果不吃早餐,到午饭之前人便会心慌,乏力,不想学习,这是由于()造成的。

A.低血糖

B.过于紧张

C.过于疲劳

D.缺乏蛋白质

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第4题
如果不吃早餐,到午饭之前人便会心慌、乏力、不想学习,这是由于()造成的。

A.过于疲劳

B.低血糖

C.过于紧张

D.低血压

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第5题
现在,有些同学常不吃早餐就去上学.上午这些同学往往会出现头晕,心慌,注意力不集中等现象.也有些
同学偏食、挑现在,有些同学常不吃早餐就去上学.上午这些同学往往会出现头晕,心慌,注意力不集中等现象.也有些同学偏食、挑食,比如班上的李明同学就不爱吃蔬菜和水果,刷牙时,牙龈经常出血.这些会影响学习效果,又会影响健康. 这时一份较为合理的饮食习惯,做到合理营养.回答下列问题: ()请你说说我们除了要有良好的饮食习惯外,还应该养成哪些健康的生活习惯?

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第6题
(题干) 患者女,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉

(题干) 患者女,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉异常,继之抽搐由肢体远端扩散至近端,意识尚清,既往有类似发作病史2年。最可能的诊断是

A.低血糖抽搐

B.癔症发作

C.癫痫大发作

D.癫痈局限性发作

E.电解质紊乱

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第7题
学龄期的儿童青少年学习任务重,可以不吃早餐。()
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第8题
患者女,18岁。自幼家里人对其比较娇惯,从未离开过父母,生活自理能力较差。3个月前远离家乡到某大学就读,1个月前出现失眠,不高兴,认为自己能力差,不如其他同学,不与同学交往,少语,常唉声叹气,自卑,上课注意力不集中、学习效率低此患者主要的症状为()

A.警觉性增高

B. 情绪低落

C. 情感淡漠

D. 社交性焦虑

E. 社交性回避

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第9题
患者女,18岁。自幼家里人对其比较娇惯,从未离开过父母,生活自理能力较差。3个月前远离家乡到某大学就读,1个月前出现失眠,不高兴,认为自己能力差,不如其他同学,不与同学交往,少语,常唉声叹气,自卑,上课注意力不集中、学习效率低此患者目前最可能的诊断是()

A.抑郁症

B. 社交恐惧症

C. 恶劣心境障碍

D. 适应障碍

E. 急性应激障碍

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