C10和I10的换算关系是()
A.C10=10×I10
B.I10=10×C10
C.I10×C10=10
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A.C10=10×I10
B.I10=10×C10
C.I10×C10=10
B、在计算小组得分时,应该先采用每位学生的进步分相加,再将进步分的总和按照人数进行换算,如在大多数小组为4人的班级中,如果有一个5人小组进步分总和为35分,就需要在计算小组得分时将其转化为28分
C、起点分的设置应该保证所有人都有机会受到激励,起点分数可以比学生过去测验的平均成绩低5分,这样保证那些总是成绩很好的学生也得到进步表彰
D、该为进步分设定一个“天花板”,如10分
E、当学生实际测试分小于起点分时,学生的进步分应该是0分
F、如果某位同学实际测试分数是满分,那么他的进步分应该也给10分
G、班里有位同学每次测试都接近满分,就应该将他的起点分设定为满分
H、进步分应该不设上限,这样可以最大程度上激励学生
I、学生的起点分在很长时间段内应该是固定不变的,这样能够保证学生看到自己的进步情况
B.由脑、脊髓及感受器组成
C.由脑、脑神经与脊神经组成
D.由脑、脊髓与躯干四肢的神经组成
E.由分布在躯干四肢与内脏的神经组成
B.2000年年底大连市总人口数达551.47万人
C.2000年末湖南省普通中学在校学生数3917326人
D.2000年城乡居民年底储蓄存款余额64332.4亿元
E.2000年年末四川省城市实有公共汽车7229辆
B.血压控制满意后,可立即停药
C.联合用药
D.单个药物宜从小剂量开始
E.尽可能用长效制剂,减少血压波动
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