题目内容
（请给出正确答案）
A.我不想和其他的女孩好，我就想和你在一起
B.再好的人得不到你的喜欢有什么意义呢
C.今晚来我家看我收集的好人卡吧，我保证只聊天
参考答案
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网友提供的答案
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A.小李对小张说："海水咸吗？要不，你去尝尝那两个字，看看有鲜味不？"
B.小李对小张说："你的朋友真是个好人啊，你看，长得就非常漂亮"
C.小李对小张说："一年四季都有花盛开，花就如美女一样，人人爱看"
D.小李对小张说："这个人真麻烦，一点麻烦都解决不了"
第三部分
听力原文：女：听说你暑假里赚了不少呀!
男：哪儿啊!不过是帮人练摊儿。说实话，每天摊主至少给25块，卖了货，再给利润的3%，弄好了一天五六十，也就凑合挣个千八百吧!
女：真有意思，你怎么想起干这差事了？
男：我很想看看社会上的事到底是什么样儿。这里一天怎么也有几百人和你打交道，当然了，能挣点儿钱也是个原因。
女：你有什么体会呢？
男：干的时间长了，我也总结出一些规律。中年妇女最怕质量不好，衣服你得任她挑，任她选，你得有耐心。小伙子最怕你说他没钱，姑娘们买衣服既要赶时髦，又要锲而不舍地和你砍价。最老实的是中年知识分子，他们一般不知道行情，关键是不好意思砍价，只要你态度热情，一蒙一个准儿。
女：你真蒙他们呀？
男：老实说，我几乎没蒙过他们，好像有点儿不忍心。我觉得咱们这一辈人应该比老一辈知识分子强，学业上是一方面，思想观念要更新是另一方面，也许是更重要的方面。
女：你有过什么不顺利吗？
男：刚开始练摊儿时，老板总想欺负我，第一次发工资，他拍着我的肩膀热情地说：“给，这是半个月的工资。”可我是上个月28号来的，很明显，他是故意少算我二三天。我长这么大，还从来没为钱争过。这一次，我却拉下了脸：“老板，18天。”他乖乖地把钱给我了。
女：看样子，明年暑假，我也该去接受接受考验了。
36．根据对话可以知道，男的是什么人？
37.男的认为中年妇女买东西有什么特点？
38.他练摊儿的日的是什么？
(36)
A．刚刚毕业的大学生
B．摆摊卖货的小摊主
C．假期打工的大学生
D．刚下岗不久的工人
A.自我要求高
B.存在性格缺陷
C.对人要求高
D.缺乏交往技巧
听力原文： 一位爸爸下班回到家已经很晚了，也很累，并有点儿烦。他发现自己5岁的儿子正靠在门旁等他。
“爸爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”
“爸爸，您一小时可以赚多少钱？”
“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
“我只是想知道。请您告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩哀求着。
“假如你一定要知道的话，我告诉你，我一小时赚200元。”
“噢。”小孩低下了头，接着又说，“爸爸，可以借我100元吗？”
父亲发怒了：“如果你问这个问题只是要借钱去买毫无价值的玩具的话，给我回到你的房间并上床!好好想想为什么你会那么自私!我每天长时间辛苦工作，没时间和你玩小孩子游戏。”小孩安静地回屋去了，并关上了门。
一小时后，父亲平静了下来，发现自己可能对孩子太凶了，或许孩子真的很想买什么东西……孩子平时可从未要过钱呢!父亲走进孩子的房问问：“你睡了吗？”“没有，爸爸，我还醒着。”小孩回答。“爸爸刚才可能太凶了，请你原谅。”父亲说，“这是你要的100元。”“爸爸，谢谢您!”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。父亲一看十分奇怪：“你已经有钱了，怎么还要？”“因为不够啊，现在我够了，我现在有200元钱了!我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家，我想和您一起吃晚餐。”
39．父亲后来为什么给了孩子100元？
40.小男孩要钱干什么？
41.这个故事告诉我们什么？
(39)
A．觉得100元是个小数目
B．很想知道孩子要钱干什么
C．觉得自己对孩子态度不好
D．现在正好有100元零钱
请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点，并提出相应的教育建议。
第一场景：妈妈把买回的蔬菜放到厨房以后，就到卧室换衣服去了。儿子急忙打开装菜的塑料袋，当他发现黄瓜的时候，高兴地唱道：“世上就是妈妈好。”他拧开水龙头清洗黄瓜。妈妈听到了歌声，笑眯眯地走进了厨房。看到儿子的举动，便夸奖道“你真能干，会帮妈妈洗菜了”，妈妈一边系上围裙、卷起衣袖，一边对儿子说：“洗菜前要像妈妈这样做，就不会把衣服弄湿了，我们把黄瓜、西红柿、豆角都放到菜盆里用水浸泡一会儿，这样就能把菜洗得更干净。”
第二场景：儿子非常认真地洗着黄瓜，妈妈很高兴“你把黄瓜洗得真干净，今天我们凉拌的黄瓜一定特好吃。”儿子说：“妈妈我可不吃黄瓜，我要像我们老师那样，用黄瓜做一条大鳄鱼。”
妈妈说：“不行，我买黄瓜是用来做菜的，不是给你乱折腾的。”儿子反驳到：“你说过我在家不和你去买菜，你就给我买黄瓜的。”“我说过买但不是用来玩的，你那么多玩具还不够玩的？”儿子说：“我没有用黄瓜做的鳄鱼玩具”。妈妈想了想，觉得儿子说得有道理，“看在你今天早上表现不错的份上，就奖给你一根黄瓜做鳄鱼吧”。
第三场景：妈妈用菜刀切黄瓜，儿子羡慕极了，也想用妈妈手上的那把菜刀，妈妈说：“这可不行，你人太小，不安全，昨天，爸爸坐飞机拿回的塑料刀可以切黄瓜。”儿子说：“我不记得放在哪里啦”。妈妈生气地说：“你总是乱放东西，这个坏毛病总不改，用到的时候就找不到了吧？”妈妈替儿子找到塑料刀，儿子用力切黄瓜，切好后高兴地把鳄鱼的各个部分放到大盘子里摆好，兴奋地叫道：“妈妈。你看我做得怎么样？”妈妈说：“马马虎虎。”
王明是个让老师头痛的学生，开学前同事们议论这个"捣蛋鬼"，认为他分到谁班谁倒霉，结果巧得很，他分到了我的班。初中一年级以前，王明是个品质较好的学生，热情且乐于助人。自从父母离婚以后，他就变了，他恨父亲，他说："我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天，我请王明一起去春游，王明骑自行车走了很远的路，最后爬上了一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他："你今天觉得怎样？"他说："太开心了！老师，这里的风景太美了！"我指着悬崖下面的水潭说："你敢从这儿跳下去吗？"他疑惑地望着我，然后问："老师，你敢吗？"我答："不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了！"他说："那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下，正色地对他说："你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗？你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却是害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？"他哇的一声哭了："老师，我好恨好恨我的父亲啊！呜--呜--"我等他平静了，接着开导他："如果你真爱你母亲，你就要为她争"气，好好读书，做一个有用的人，等将来有出息了，你把母亲接回来，和你一起生活……"他懂事地点点头。（于秀翠：《德育个案171--爱是生命的常青树》，http：//www.chiya.org）
问题：请分析本案例中老师采用的德育方法。
A.后悔
B.焦虑
C.苦闷
D.憔悴
A.房子太贵了，我们不买了，我们准备走了
B.你们就是黑心商家，什么破房子卖这么贵
C.便宜一点吧，我看了一圈了，就是看中你们这
D.我们要到DG房产那买了，拜拜
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