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提问人：网友xia2020
发布时间：2023-01-22
[主观题]
幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型，并谈谈你的教育措施。
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A.一般型
B.被忽视型
C.受欢迎型
D.被拒绝型
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第4题
下列选项中属于教师对学生产生的刻板印象的是（）
A.认为男生的抽象思维能力强，女生的抽象思维能力差，而语言表达能力强
B.认为农村学生为人老实、智力水平低，城市学生聪明伶俐
C.认为分数高、守纪律的学生是好学生，分数不高又不安分，但思维活跃的学生是不好的学生
D.认为班上年纪小的学生聪明、活泼，反应灵敏，年纪大的学生反应慢
第6题
四岁的晨晨和阳阳在同一个班,由于他们俩是邻居,因此两个孩子的关系显得比别人更亲近些。晨晨性格
外向、活泼,一双大眼睛,虎头虎脑的,特别招人喜欢。而阳阳呢,虽然很聪明,但由于体弱,性格显得比较内向,平时也没有太多言语。有一天,阳阳回家问妈妈:“妈妈,什么叫小可爱？”妈妈说:“小可爱是说小孩子很讨人喜欢。”阳阳想了想说:“妈妈,我是不是小可爱？”妈妈说:“当然是了,小孩子都是很可爱的。”阳阳说:“那为什么陆老师总叫晨晨小可爱,而只叫我的名字呢？”阳阳妈妈一时无语。 思考:上述案例中阳阳的疑问对幼儿园教师有什么启示呢？
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第9题
小孙刚学会玩微信，以下哪种行为是聪明的？（）
A.朋友给自己发微信索要验证码，小孙欣然答应
B.看到有链接可以通过朋友圈集赞领取奖品，小孙立分享
C.有朋友发语音过来说出了车祸要借钱，小孙赶紧询问是什么情况
D.听说触屏游戏会收集自己指纹做坏事，小孙赶紧向好友宣传远离这些游戏
第10题
小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）
A.焦虑症。
B. 恐惧症。
C. 强迫症。
D. 抑郁症。
第11题
小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）
A.焦虑症。
B.恐惧症。
C.强迫症。
D.抑郁症。
