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提问人：网友zhengyytt
发布时间：2022-01-06
[主观题]
班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：（)
A、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅
B、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
C、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
D、同学关系经营、物理环境规划、多层次教学
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第3题
关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）
A.通过学生家长和社区的共同参与、合作，可创造支持性环境
B.通过改善物质环境促进学生的健康状况
C.强调学生主动参与正规健康课程，以发展健康知识和技巧
D.开展以教师为主导的健康教育
E.应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式
第6题
有关特殊学习者，以下说法错误的是_____。
A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生
B. 天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案
C. 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案
D. 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务
第7题
案例：某学校为了给学生创造更好的教学环境，为每个班级安装了电脑、投影仪等多媒体资源。美术老师由
案例：
某学校为了给学生创造更好的教学环境，为每个班级安装了电脑、投影仪等多媒体资源。美术老师由此不再用黑板，认为黑板可以被投影仪所代替。
问题：对这位老师的做法，你怎么认为？
第8题
某地肺癌高发，经调查与当地人吸烟密切相关，必须进行干预。当地学校立即邀请公共卫生医师对学生进
行吸烟有害健康知识方面的讲座，如何拒绝吸烟为
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A．制定健康促进的公共政策
B．创造支持性环境
C．强化社区行动
D．发展个人技能
E．调整卫生服务方向
第9题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A.班级环境布置B.
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置
B.班级人际关系和班风
C.教师与个别学生的亲密关系
D.班级制度与规范
