请同学们自行寻找不同的图片素材，图片不宜再用刘亦菲

p”这一节课中，采用了这种教学方法。首先，他打开了各种图片格式文件，给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能，让学生们了解该软件。接着，他提出“任务”，让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材，熟悉该软件。几分钟后，老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务，有很多同学开始玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题：（1）在教学过程中，谢老师使用的任务驱动法有什么问题？（2）针对上述问题，请给谢老师提出改进教学的建议。

习。 形式1:以色块搭配的形式提出你认为最佳的色彩印象，具体色块样式可参考附件图片（如另有创意也可自行设计）自行重新配色，可手绘也可使用电脑设计，然后拍照或保存成图片附件上传，写下色彩设计说明。 形式2:在实际生活中或网上寻找符合你意向中的浴室或厨房空间色彩的图片实例，拍照上传并写下色彩方案说明。（上传图片不少于2张） 同学们可根据自己的实际情况，选择形式1或2任一种进行色彩练习，并记得在11.13号后对其他同学作业进行互评。

驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中，采用了这种教学方法。首先，他打开了各种图片格式文件，给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能，让学生们熟悉该软件。接着，他提出“任务”，让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材，熟悉该软件。几分钟后，老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务，有很多同学开始用自己带的U盘玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题：

（1）在教学过程中，谢老师使用的任务驱动法有什么问题？

（2）针对上述问题，请给谢老师提出改进教学的建议。

行色彩练习。 形式1:以色块搭配的形式提出你认为最佳的色彩印象，具体色块样式可参考附件图片（如另有创意也可自行设计）自行重新配色，可手绘也可使用电脑设计，然后拍照或保存成图片附件上传，写下色彩设计说明。 形式2:在实际生活中或网上寻找符合你意向中的浴室或厨房空间色彩的图片实例，拍照上传并写下色彩方案说明。（上传图片不少于2张） 同学们可根据自己的实际情况，选择形式1或2任一种进行色彩练习。备注：必须有图片说明，形式二上传两张以上，上传一张，或者没有附加说明，成绩2分。

感动自然色彩的斑斓？那么，不忘传统国粹、设计于当下。现在，就寻找一下你感兴趣的传统题材色彩图片及大自然色彩的图片吧。 （2）解决问题：请大家根据第二单元学习的传统色彩涉猎的范围，如：年画、刺绣、风筝、泥塑、皮影、建筑、壁画等题材，每个品类选取3-5张，(共计 20张)；当然，大自然色彩的馈赠，我们也不能忽视，对于动物色彩、植物色彩、自然景观色彩、海底色彩的色彩，也请同学们找出感兴趣的图片（共计16张），会让你在色彩世界里流连忘返！ （3）准备工作：手机、电脑、图片选取要清晰、具有较强的视觉冲击力，并赋予文字说明，最后以PPT形式上传。

考虑参加宴会的人的年龄身份以确定生日宴会的气氛等）。 形式1:以色块搭配的形式提出你认为最佳的色彩印象，具体色块样式可参考附件图片（如另有创意也可自行设计）进行绘制，可手绘也可使用电脑设计，然后拍照或保存成图片附件上传，并写下色彩设计说明。 形式2:在实际生活中或网上寻找符合你意向中的生日宴会色彩布置的图片实例，拍照上传并写下所选色彩实例的说明。（上传图片不少于2张） 同学们可根据自己的实际情况，选择形式1或2任一种进行色彩练习。备注：分析图片不少于两张或两组，只有一张图片，或者没有色彩分析内容得2分。