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提问人：网友xiao0102 发布时间：2022-01-06
[多选题]

确定教学重难点时要做到()。

A.一看课标要求

B.二看教学内容

C.三看学生实际

D.四看教学效果

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匿名网友[67.***.***.136]选择了 A
1天前
匿名网友[34.***.***.234]选择了 D
1天前
匿名网友[72.***.***.236]选择了 D
1天前
匿名网友[230.***.***.133]选择了 C
1天前
匿名网友[231.***.***.10]选择了 B
1天前
匿名网友[156.***.***.73]选择了 D
1天前
匿名网友[147.***.***.22]选择了 B
1天前
匿名网友[101.***.***.232]选择了 C
1天前
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更多“确定教学重难点时要做到（)。A.一看课标要求B.二看教学内容C.三看学生实际D.四看教学效果”相关的问题
第1题
王老师要确定一节课的教学重难点，可以通过（)得到支撑。

A.研读课标

B.研读教材

C.研究学生

D.研究家长

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第2题
编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。

A.确定重难点

B.确定目标层次

C.分析知识点

D.讲解教材

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第3题
阅读材料，人教版生物必修三第二章第四节“免疫调节”。 任务：尝试进行学习内容分析。 评分标准： 1.能
够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析（20分） 2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么（10分） 3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等（10分） 4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标（20分） 5.能够确定教学重难点（20分） 6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系（20分）

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第4题
优课的设计内容包括确定选题、明确教学设计理念、分析教学目标与重难点、开展信息技术运用与设计教学过程。（)
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第5题
设计教学内容，确定重难点的时候，以课标、教材为依据，再兼顾学生的学习兴趣就可以了。（)
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第6题

教师的（）是在教师内隐教学行为指导下，对课堂教学行为的预设。一般由课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学媒体、教学过程等部分所组成。

A.说课稿

B.教学反思

C.教学设计

D.访谈记录

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第7题
教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。
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第8题
说课主要分为以下几个方面说教材、说教法、()。

A.说过程

B.说教学重难点

C.说教学目标

D.说反思

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第9题
课题：“因特网信息的查找”本节主要内容介绍：①常用网络信息搜索的方法。②利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目：（1）完成教材分析。（2）确定本节课的教学重难点。（3）简要设计教学过程。
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第10题
请阅读下列材料：有效获取信息--信息的管理（初一）教学内容：①创建文件和文件夹②文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等）③创建快捷方式教学对象：初一3班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：（1）试根据教学内容确定本节课的教学重难点。（2）为本节课设置导入环节，要求能激发学生兴趣。
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