任务之前,把问题设置在听赏,聆听,欣赏音乐之前,让学生带着问题去听音乐的教学方式为问题前置。()
A、A.李庆的行为是与钟赏的共同创作行为
B、B.李庆的行为是对钟赏的作品的合理使用
C、C.李庆构成了对钟赏的作品的剽窃
D、D.李庆的作品是与钟赏的作品的巧合
具有能够让一个乐队特别是一流乐队反复进行排练的权威,这是一个优秀指挥家的标志。
这种威望不是轻而易得的。一个指挥家必须通过赢得乐队对他所追求的艺术见解的尊重
才能获得这种威望。
在上文的论述过程中,作者预先假设了以下哪项陈述?
A.优秀的指挥家在与不同的乐队合作时,对同一首作品会有不同的艺术见解。
B.优秀的指挥家都是完美主义者,即使对一流乐队的表演,他们也从不满意。
C.如果优秀的指挥家以为附加的排练是必须的,一流乐队总是时刻准备加班训练。
D.即使一种艺术见解还没有被充分表现出来,一流乐队也能够领悟这种艺术见解的优
点。
A.不予理睬,因为在罚任意球时主罚队员可以不需要“听哨发球”。
B.接受防守队员的建议,要求主罚队员“听哨发球”。
C.裁判员先组织人墙,然后鸣哨恢复比赛。
D.以上答案都不正确。
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