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提问人：网友wwwlee100 发布时间：2022-01-07

[单选题]

学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之____

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.互动协作

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第1题

学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果茨基称之（）。

A．教学支架

B．最近发展区

C．先行组织者

D．互动协作

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第2题

学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（）

A．教学支架

B．最近发展区

C．先行组织者

D．互相协助

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第3题

学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果茨基称之为（）

A．A．教学支架

B．B.最近发展区

C．C．先行组织者

D．D．互相协助

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第4题

维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（）。

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第5题

维果斯基提出儿童有两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是儿童借助成人的帮助才能达到的水平，两者之间的差距就是____

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第6题

维果斯基认为，儿童存在两种发展水平：一种是儿童现有发展水平，另一种是儿童即将达到的发展水平。

他将这两种水平之间的差距称为“___________”。

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第7题

维果斯基把儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距称为学习准备（）

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第8题

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?____

A、首因效应

B、晕轮效应

C、刻板效应

D、投射效应

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第9题

在调查对象中,选择一部分重点单位作为样本进行调查的调查方法类型是____

A、全面调查

B、抽样调查

C、个案调查

D、重点调查

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