钟玲坐在教室第3列第4行，用（）

以下是某位初中语文教师在教学《最后一课》时，设计的一则作业设计：一、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？二、韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一。作者是怎样刻画这一感人形象的？请结合下面几段文字加以思考、体会。1．我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顸绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴？）2．我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么？）3．忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（请你用一两个词语形容韩麦尔先生此时的心情。）三、以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从“上课”到“下课”部分的内容。四、课文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义？你对自己的母语有什么新的认识？以下对这则教学设计的意图分析说法错误的一项是（）。

A. 第一题意在通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容

B. 第二题意在从服饰、神态、动作、语言等方面引导学生进行思考，体会人物的心理

C. 第三题意在让学生从另一角度对人物形象进行解读，从而提升学生的写作能力

D. 第四题旨在使学生学会把握文中的关键句、警策句，认真咀嚼思考，对于母语的认知意在达成情感态度与价值观的目标

A．第3～4周

B．第4～5周

C．第5～6周

D．第6～7周

E．第7～8周

G 省葡萄酒产业发展的钻石模型分析 据专家预测,到 2020 年国内葡萄酒将进入世界葡萄酒消费前三位;全球葡萄酒过剩时代结束,即将步入短缺时代。 葡萄酒界流传着 “七分原料,三分工艺”的说法,意即决定葡萄酒品质最重要的是葡萄产地。G 省的葡萄种植基地,葡萄酒生产企业主要集中在西北黄金产业带上。适宜的维度,最佳光热水土资源组合,加之大幅度的昼夜温差,适宜有效的气候和干燥少雨的气候,使 G 省成为国内生产葡萄酒原料的最佳区域之一。 然而, G 省葡萄酒企业在国内市场的竞争地位却不尽人意。 2011 年国内四大葡萄酒知名品牌占据中国葡萄酒市场份额为 60% 左右,而 G 省最具竞争力的高华品牌只在华南和西北地区占有很低的市场份额,省内另外几家企业的葡萄酒基本未进入省外市场。 2011 年 G 省葡萄酒企业年销量仅占全国销量的 1.1% 。 以下三个方面因素在一定程度上影响 G 省葡萄酒企业的竞争力。其一,相对于国内东部产区而言, G 省产区交通条件欠发达,因此葡萄酒产品在外运过程中成本较高。其二,随着市场的发展,包装对于葡萄酒来说不仅是保护商品、方便流通的手段,更成为一种差异化,准确定位目标市场的营销方式。而 G 省与葡萄酒产业相关的包装印刷业发展缓慢,企业主要产品包装品的制作和商标的印刷主要依靠南方地区提供。其三, G 省绝大多数葡萄酒生产企业规模小且分散,产品销售网覆盖地区有限,彼此之间的竞争不够充分。 近年来,为进一步完善本地葡萄酒企业发展环境, G 省酒类商品管理局实施了 “抱团走出去,择优引进来”策略,通过开展品牌宣传,招商引资等多种手段,努力提升 G 省葡萄酒在国内市场的知名度。 要求:依据钻石模型四要素,对 G 省葡萄酒产业发展的优势与劣势作简要分析

封装 this 构造方法及构造方法重载 一、为什么要学习封装?如何实现封装? 二、为什么要学习 this ?用 this 可以解决什么问题? 三、在 Java 中的每个类都至少有一个构造方法,如果在一个类中没有显示地定义构造方法,系统会自动为这个类创建一个默认的无参构造方法。 四、构造方法的特点是什么?构造方法的作用是什么? 由于系统提供的无参构造方法往往不能满足需求,因此,可以自己在类中定义构造方法,一旦为该类定义了构造方法,系统将不再提供默认的无参构造方法。 五、构造方法重载有何作用?

阅读下面这首词,完成 9—11题。 琵琶行（） 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。 低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 9、从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子

A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧

D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急