家庭的教育功能,体现着家庭群体在受教育者社会化过程中的特殊价值和作用。()
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A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B.家庭群体中交往接触的密切性
C.家庭群体中教育和生活的统一性
D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性
俗话说“知子莫过父,知女莫过母”,这句话体现了家庭教育中()
A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B.家庭群体中教育和生活的统一性
C.家庭群体中交往接触的密切性
D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性
俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B.家庭群体中教育和生活的统一性
C.家庭群体中交往接触的密切性
D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性
俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中()
A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B.家庭教育中教育和生活的统一性
C.家庭群体在交往接触的密切性
D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性
在个人社会化过程中,最主要的场所包括() 。
A、家庭
B、游戏群体
C、邻里
D 、学校
E 、大众传播
父母教育孩子遵守交通规则,爱护环境是
A.家庭的情感交往功能
B.家庭的社会化功能
C.家庭的抚养功能
D.家庭的经济功能
E.家庭的卫生保健功能
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