下面是某求助者的 EPQ 和 SDS 、 SAS 测验结果,试分析其特点

A. 内向不稳定型人格，抑郁情绪

B. 内向不稳定型人格，焦虑情绪

C. 外向不稳定型人格，抑郁情绪

D. 外向不稳定型人格，焦虑情绪

求助者，男性，21岁，汉族，高校四年级学生。主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近三年。咨询师观察、了解到的情况：求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一。从小性格内向，胆小怕事。中小学阶段非常顺利，学习成绩优异。读大学后由于成绩下降很自卑，认为自己成绩差，一切都完了，别人看不起自己。一直打不起精神，总想大哭一场。不能正常地学习，注意力不集中，对任何事情都没有兴趣，极度地痛苦，觉得活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平常不太愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素。学习很勤奋，但学习成绩一般，家长、邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院就诊，未发现器质性病变，医生考虑其可能有"神经衰弱"、"神经官能症"，建议看心理门诊。自己也认为有心理问题而主动地前来求助。求助者无家族精神病史及遗传病史。心理测验的结果：（1）症状自评量表（SCL-90）测验结果：抑郁为4分，焦虑为3.8分，人际关系为2.6分，躯体症状为2.8分。（2）抑郁自评量表SDS测验结果：标准分为73分。（3）焦虑自评量表SAS测验结果：标准分为65分。依据以上案例，回答以下问题：

A、LIS

B、SAS

C、SCl-90

D、GCS

E、SDS

B、可并发冠心病，表现为各种类型的心律失常、夜间心绞痛和心肌梗死

C、SAS患者常以心血管系统异常表现作为首发症状和体征

D、SAS可以是高血压、冠心病的独立危险因素

E、SAS并发高血压患者降压药物的治疗效果良好

B．函数可以不使用fucntion关键字

C．函数名的命名规则同变量名命名规则是一样的

D．函数调用时直接使用函数名，并给形参赋值