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杭州五年级的学生发现了《西游记》的漏洞:从东土大唐到西域,吃的似乎都是江淮美食,而吴承恩正是淮安人,从认识论的角度看,这个漏洞说明()
A.认识必然要以客观事物为原型和摹本
B.认识只能受现实束缚而不能有丝毫逾越
C.个人喜好是认识的根本来源
D.认识是具有创造性的活动
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A.认识必然要以客观事物为原型和摹本
B.认识只能受现实束缚而不能有丝毫逾越
C.个人喜好是认识的根本来源
D.认识是具有创造性的活动
A.表扬并不一定都具有积极作用.效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别
B.一份关于表扬的综合调查结果显示,被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神
C.一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示.他们的学习成绩差异不显著
D.研究发现.表扬对最聪明的女孩影响最大,她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了
A.注意分配能力在二年级前发展迅速
B. 注意分配能力在五年级前发展迅速
C. 二年级和五年级学生的注意分配能力明显不同
D. 五年级学生的注意分配要明显高于二年级的学生
A.在校接受义务教育的学生
B.在校小学四年级(含四年级)以上学生
C.在校小学五年级(含五年级)以上学生
D.在校中学生
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