教育中推行提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层面的标准提出的()。
A.非病状态
B. 良好适应状态
C. 理想状态
D. 正常状态
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A.非病状态
B. 良好适应状态
C. 理想状态
D. 正常状态
我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的()的标准。
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的()
A. 非病状态
B. 良好适应状态
C. 理想状态
D. 正常状态
我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准().
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准()。
A.非病态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
我们常说的提升学生心理素质,其标准是心理健康三层面中的哪一层?()。
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
A.严重的“教师中心主义”,其教学方式是以教师为中心,学生完全处于被动地位。
B.严重的“表演意识”,教学不是教师与学生之间自然的对话过程,学生似乎是在为老师学习、为家长学习,教学过程与教育的目的直接违背。
C.它只注重培养“尖子生”,把其余的学生当做“处理品”,而判别“尖子”的主要标准是对知识的掌握程度。
D.严重的“学生中心主义”。
A、教师心理健康
B、教师心理素质
C、教师心理问题
D、教师职业倦怠
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