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提问人:网友xyj1975 发布时间:2022-01-07
[判断题]

在运用知识导入时,教师应利用新旧知识之间的矛盾,引起学生的注意和需求,为探求新知创设最佳心理状态。()

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第1题
在运用知识导入时,教师应利用新旧知识之间的矛盾,引起学生的注意和需求,为探求新知创设最佳心理状态。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
某教师在讲人教版八年级上册《两代人的对话》时,设计了这样的导入:同学们,上一堂的学习,使我们认识到,由于与父母的年龄差异以及多重代际差异,导致我们与父母之间产生了代沟,从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。怎样才能架起沟通的桥梁呢?这就需要正确认识家庭矛盾:如果夸大与父母的矛盾,会在处理家庭关系时有抵触情绪,妨碍沟通;看不到矛盾,会不在意解决与父母的矛盾,也不利于我们的进步。这样处理,使学生从上一堂课的内容中,激发进一步探究新知识的兴趣,也使新旧知识能够最终达到系统化、网络化。
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第3题
教师和学生家长间的矛盾冲突的主要原因()。
A.家校关系中学生的位置

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

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第4题
对于学生之间发生的矛盾,教师恰当的处理态度是()
A.让有矛盾的学生各自面壁思过

B.直接对发生矛盾的两人进行批评教育

C.严词训斥学生小题大做

D.尊重学生、耐心倾听,以说服教育的方式为主

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第5题
在处理科任教师与学生的矛盾时,对于由于学生的错误引起的矛盾,比如上课违纪、抄袭作业等,班主任应直接批评教育学生。
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第6题
社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。 A.德育方法与内容的
社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。

A.德育方法与内容的矛盾

B.学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾

C.最一般、最普遍的矛盾

D.最集中、最突出的矛盾

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第7题
关于护理教学过程的基本矛盾的叙述,正确的是()。
A、教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾

B、组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识,发展能力之间的矛盾

C、为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾

D、教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一

E、通过解决教师与学生之间,教师与教材之间的矛盾,推动学生与所学知识,发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质

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第8题
在续编故事的讲述活动中,教师为幼儿提供的故事开端应注意哪些()。
A.续编故事的开端一般在故事情节转折的地方,也就是故事出现矛盾的时候中断故事

B.故事的开端一定要交代清楚时间,地点,主要人物和事件,并且要有伏笔

C.故事开端的题材,主题应是幼儿熟悉的生活

D.故事开端的内容应是生动有趣的,以引起幼儿把故事编下去的愿望

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第9题
应变语可以吸引学生注意。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
在运用游戏导入时,教师的语言要准确、简洁、条理清晰,主要讲清游戏规则以便学生有秩序地进行游戏。()

此题为判断题(对,错)。

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