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提问人:网友chenanqiong 发布时间:2022-01-07
[主观题]

“足智多谋、随机应变”是思维的A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性

“足智多谋、随机应变”是思维的

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.逻辑性

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更多““足智多谋、随机应变”是思维的A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性”相关的问题
第1题
视觉控制大大降低,动觉控制占主导是技能形成阶段的

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第2题
认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机理论的是

A.成就归因

B.成就目标

C.成就动机

D.自我效能

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第3题
《中华人民共和国义务教育法》规定:国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年()。

A.接受义务教育的权利

B.接受九年义务教育的权利

C.接受六年义务教育的权利

D.接受五年义务教育的权利

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第4题
“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”。这说明教学应()。

A.传授给学生直接知识

B.突出重点,突破难点

C.及时巩固复习学生所学知识

D.发展学生智能,教会学生学习

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第5题
一个国家各级各类学校的总体系是()。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.国家教育体系

D.教育制度

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第6题
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

A.发现学习教学法

B.探究研讨法

C.纲要信号图表式教学法

D.暗示教学法

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第7题
“学高为师,德高为范”体现了教师工作的()。

A.复杂性、创造性

B.主体性、示范性

C.连续性、广延性

D.长期性、间接性

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第8题
选择题

本大题共12小题,每小题2分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

由短时记忆转入长时记忆的条件是()。

A.思维

B.想象

C.注意

D.复述

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第9题
当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。

A.竞争目标结构

B.合作目标结构

C.个别化目标结构

D.成就结构、

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第10题
教师一边讲课一边观察学生的反应的注意特征是()。

A.注意广度

B.注意稳定性

C.注意分配

D.注意转移

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