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提问人:网友leyan90981 发布时间:2022-01-06
[主观题]

一个学生向社会工作者抱怨说:“这算什么,我花了整整一个星期写的报告,只得到乙,而小王临时东拼西

凑的居然得到了甲,你说老师是怎么当的呢?简直没有标准啊!”以下回应运用了同理心技巧的是()。

A.不会的,老师改作业一定有他的标准,虽然无法百分之百公平,但一定尽量公平,你误会老师了。

B.你不要先抱怨老师不公平,你应该先检讨自己,一定是你哪里不好,才会得乙,老师给分数一定有他的道理的。

C.你认为老师对报告的分数打的不公平,所以你很生气。

D.你不要太难过,世界上的事情就是如此,不公平的事情太多了,只要你认为你写得好就行了,不必太在乎别人的看法。

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第1题
工作者在会谈中不在于告诉服务对象具体的行动步骤,也不是让他自行其是,而是协助他找到答案,做好催化剂作用,所有的结论、行动是工作者和服务对象“共创的产品”。
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第2题
下列关于我国社会工作发展的说法中,正确的是()。

A.我国历史上有靠家庭、家族和亲朋好友解决问题的传统

B.改革开放以来社会工作实务获得率先发展

C.我国丰富的社会福利思想指导着专业社会工作的发展

D.计划经济时期的单位福利制度是专业社会工作的基础

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第3题
社会工作者小张和督导说,他组织的小组活动在几次活动中,组员都很积极配合。督导肯定了他的工作,并提醒他,在小组工作的()阶段,组员关系向紧密化发展,并且小组内部权利竞争开始。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

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第4题
在婴幼儿阶段,拥有()的婴儿往往有更多的探索行为。

A.自我意识

B.语言能力

C.安全心理

D.安全型依恋

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第5题
影响社会支持程度的因素包括()。

A.社会因素

B.支持因素

C.个人因素

D.发展因素

E.环境因素

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第6题
在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象()。

A.了解自己的情绪反应方式和认识事情方式

B.了解成长过程中的重要影响事件

C.正确理解和分析自己的实际状况

D.重新认识和评价自己以往的经历

E.了解周围人对自己的影响.

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第7题
下列服务对象中,属于小组治疗模式的服务对象的是()。

A.社会工作者组织某社区居民成立小组,想要发展他们的社会参与的能力

B.社会工作者组织某公司员工成立互助小组,想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力

C.社会工作者组织某社区矫正人员组成小组,想要帮助他们在社会适应方面得到发展

D.社会工作者组织某高校学生组成小组,想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

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第8题
社区工作者小群在工作中,从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力,而是尽自己最大努力让居民明白具体情况,与居民一起讨论和互相交换意见,使居民对事情有客观的了解,并让居民作出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于()。

A.社区自决

B.社区监督

C.社区控制

D.社区计划

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第9题
某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便,引起了其他居民的不满,甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题,下列做法中,较为适当的是()。

A.建议在小区空地开辟一块遛狗专用区

B.制订多个解决方案,交由双方居民代表投票

C.拟定居民文明公约,交由社区大会讨论

D.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

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