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提问人：网友zytkhr1 发布时间：2022-03-11
数据素养的面向对象是（)。
[单选题]

数据素养的面向对象是（)。

A.数据

B.知识

C.人

D.信息

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匿名网友[183.***.***.153]选择了 B
1天前
匿名网友[185.***.***.251]选择了 B
1天前
匿名网友[39.***.***.61]选择了 C
1天前
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1天前
匿名网友[110.***.***.167]选择了 D
1天前
匿名网友[196.***.***.155]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
数据素养可以看做信息素养的一部分，数据素养和信息素养没有区别。()
数据素养可以看做信息素养的一部分，数据素养和信息素养没有区别。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题
电子政务发展的三个阶段是

A.面向对象、面向信息、面向知识

B.面向数据、面向信息、面向知识

C.面向数据、面向对象、面向知识

D.面向数据、面向信息、面向对象

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第3题
以下关于数据、信息、知识抽象程度说法正确的是？（)

A.信息>数据>知识

B.知识>数据>信息

C.知识>信息>数据

D.数据>信息>知识

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第4题
信息是（）。A.数据B.知识C.情报D.对数据的解释

信息是（）。

A.数据

B.知识

C.情报

D.对数据的解释

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第5题
具备数据素养的教师对学生的学习 具有高度的敏锐性

A.数据

B.知识

C.内容

D.信息

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第6题
英国的数据素养最早来源于()。
英国的数据素养最早来源于（)。

A.信息素养

B.数字素养

C.数学素养

D.智能素养

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第7题
用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是()
用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是（)

A知识=数据+关联

B知识=信息+数据

C知识=信息+关联

D知识=信息+智能

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第8题
数据通过信息链创造价值，信息链的源头是（)

A、知识

B、数据

C、事实

D、信息

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第9题
澳大利亚颁布的()首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。
澳大利亚颁布的（)首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。

A.《国家教师专业标准》

B.《国家教师素养标准》

C.《教师数据素养标准》

D.《教师信息素养标准》

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第10题
面向对象程序设计将数据与（)放在一起，作为一个互相依存、不可分割的整体来处理。A．信息B．数据抽象C

面向对象程序设计将数据与()放在一起，作为一个互相依存、不可分割的整体来处理。

A．信息

B．数据抽象

C．数据隐藏

D．对数据的操作

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