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更多“在历史上和现实生活中,许多事业有成者,无不是在人生目的支配下对待人生道路上的顺逆曲直（）”相关的问题
A、A
B、错
C、错
D、错
阅读文本材料和具体要求，完成问题。韩愈《马说》原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。单元导语本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或书写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。学习本单元，要注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累常见文言词语，增强语感。课文导语伯乐相马的故事古已有之，韩愈借千里马的遭遇发不平之音，激起古今许多有才之士的共鸣。你读了这篇课文以后有什么感想呢？《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。学生情况八年级，班级人数50人课时安排1课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
B．每个人都需要终身学习,才能从容应对职业生涯中遇到的各种挑战
C．终身学习的途径有正规学习、非正规学习和非正式学习
D．邓建军在工作之余通过自学考试进行学习,属于非正规学习 从邓建军立志岗位成才、努力学习、创新技术、攻坚克难这些行动中,我们可以发现他拥有的职业道德品质有 A B C A．爱岗敬业
B．服务群众
C．奉献社会
D．办事公道 邓建军创新技术,攻坚克难,为企业创造了效益,提升了企业的竞争力,这说明:B C D A．只有邓建军这样的技术工人,才是企业需要的人才
B．创新是企业的生命之源,是企业提高经济效益的主要方法
C．高素质的劳动者是企业竞争力的关键所在
D．人力资源是企业的第一资源 为解决牛仔布的预缩率控制,邓建军经历了多次失败后,终于找到了解决问题的方法,这说明 A C A．任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
B．任何逆境和失败都能转化为顺境
C．要以积极的心态来对待人生过程中的挫折
D．逆境比顺境更容易让人成功 邓建军岗位成才的事例说明 B C D A．只要执着追求,个人理想都能实现
B．实现理想必须立足于现实,踏实肯干
C．人生发展要有目标,人生选择要从客观实际出发
D．实现理想必须从点滴做起,要有坚忍不拔的意志
B．Yes, of course
C．That ’ s all right
D．I agree with you
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