网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的.
A.学习资源的共享性
B.课程的开放性和交互性
C.教学内容的非线性
D.教材的多媒体化
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A.学习资源的共享性
B.课程的开放性和交互性
C.教学内容的非线性
D.教材的多媒体化
A.在不同的情景中提供不同的反馈。
B.借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。
C.鼓励学习者自己做出决定
D.在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。
1.下列那个话题不适合作为刘老师的授课内容?()
A.谈爱好
B.聊天气
C.谈信仰
D.介绍家人
2.针对上述材料提供的信息,刘老师应该()。
A.设置相对较低的汉语课教学目标
B.增加测试的频率,督促学生复习
C.采用单一主题的教学活动,以免分散学生精力
D.加快教学节奏,在短时间内强化学生的汉语水平
3.将材料中①⑤按教学流程的先后顺序进行排序,哪种排序正确?()
A.②③①⑤④
B.③⑤①②④
C.⑤②①③④
D.⑤③②①④
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
A.为学习者提供多种选择,以便他们能获得附加的信息、课外的材料或学过的知识等。
B.不是通过相应的图片或图形解释概念或信息。
C.不是通过相应的图片或图形解释概念或信息。
D.通过小测验或一些问题检验学习者对所学材料的理解。
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
A.具有将定论性知识、“真实任务”设计成问题的能力,有目的地组织学生开展探究性、合作性、主动性学习的活动
B.遵循教学活动的特点和规律,具有选择、安排和统整教学方法的能力,能够让学生“随地取材”开展操作探索的互动
C.具有开放意识与放手意识,发挥学生的主题能动作用,能够变换角度让学生活动起来
D.能够调节和控制课堂教学活动的节奏,具有把握与利用学生活动中所生成的学习资源,推进学习活动顺利开展的能力
A.信息安全是指个人、组织和国家在信息领域的利益保护状态,它只涉及到信息的保密性和完整性
B.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体的使用是以教学为目的时,则被称为教学媒体
C.信息资源是指以文字、图形、图象、声音、动画和视像等形式储存在一定的载体上的信息
D.教学系统是教育系统的子系统,是指为了实现某种教学目的、由各教学资源有机结合而成的具有一定教学功能的整体
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