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提问人：网友陈珊 发布时间：2022-01-07
[单选题]

在教育评价过程中，通过与儿童谈话，使儿童思想真实、自然地流露，从而研究儿童思维发展水平的方法是（)

A.临床法

B.行为检核法

C.观察法

D.作业分析法

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1天前
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第1题
在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指(  )。

A．超常儿童  B．常态儿童

C．超常与常态儿童  D．兴趣、动机与创造性思维

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第2题
操作学习是指个体在实际操作活动中进行学习的一种学习方式。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题
观察学习说明幼儿在随时随地地学习,因此,大人要时刻注意自己的言行举止。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题
随机性和情境的交往方式属于()幼儿人际交往的特点。
A.小班

B.中班

C.大班

D.小小班

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第5题
观察学习的具体过程包括()。
A.注意过程

B.保持过程

C.运用再现过程

D.动机过程

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第6题
幼儿操作学习的特点包括()。
A.解决问题的方式以行动思维为主

B.学习对象的物体化特征

C.操作方式的多样化和个性化

D.情绪体验的复杂化和易变化

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第7题
在健康领域,对幼儿学习与发展的合理期望是()。
A.树立正确的健康观念

B.重视幼儿身体素质的培养

C.重视幼儿生活习惯和生活能力的培养

D.视幼儿超常体力的培养

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第8题
在观察学习的过程中,我们常常会以某些人为对象,这些人具有()等特征。
A.与观察者相似

B.受人尊重

C.具有较高社会地位

D.能力强

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第9题
通过心理表象来表征知识属于()。
A.动作表征

B.形象性表征

C.符号性表征

D.记忆性表征

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