吴先红老师认为是什么改变了他的命运？

B．不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

C．正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

D．不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

B．不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

C．正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

D．不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

B、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

C、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一标

上课开始不久，教师展示《史记》里刘邦的一段话：“军事谋划，我不如张良;治理国家，我不如萧何;统军作战，我不如韩信。”随后总结道：“楚汉相争刘邦胜利最主要的原因是刘邦善于用人，而项羽则不善用人。”这时，一位学生说：“老师，我认为性格决定命运，项羽优柔寡断是他失败的主要原因。”另一个学生也说：“我觉得刘邦太奸诈了，项羽太善良了。”接下来教室里就炸开了锅，“我认为……”之声不绝于耳。教师感到学生的意见，完全起源于不赞成自己总结的结论。于是，他就请两位学生将大家的观点记录下来，最后总结多数人的倾向性意见。这堂课没有得出一个统一的结论，原有教学设计被打乱了。

(1)为何学生敢于在课堂上提出自己看法？这一教学片段主要说明了什么问题？

(2)教师在后续的教学中是否需要采取补救措施？你认为应该怎样做？

B．对叛逆童心的推崇

C．对传统家庭文化的反思批判

D．对四大家族没落命运的揭示

此题为判断题(对，错)。