刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”,形成了“拒绝网络语言”的认识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法是____
A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析
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- · 有1位网友选择 C,占比12.5%
A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析
A.邓老师缺乏自我反思
B.邓老师没有得到专业引领
C.刘老师指导有所保留
D.刘老师的教学示范性不强
某市工业大学二名学生到市内一家酒店吃饭,临桌有六个青年(均年满十八周岁)也在喝酒,一小时后,六个青年已喝了4瓶高度白酒,已显醉态。这时酒店老板刘某过来与六青年打招呼,他们彼此较熟。一青年提出要打麻将,老板遂从办公室拿来麻将牌给六青年,有四个青年遂在另一桌开始打麻将,输赢在几百元之间,且喧哗吵闹。其他顾客见状议论纷纷,其中二名学生对老板刘某说,“这是饭店,不应打麻将。”刘某尚未回话,六青年就对学生破口大骂,语言下流,见此,二学生准备结帐走人,一青年说:“没吃完就走,不服是吧!”说完,动手就打,其余五个青年也立即动手殴打二名学生,场面一度混乱,二青年被打得血流满面。接现场群众报案后,巡警火速赶到,六青年见警察来了,立即沿街逃跑,民警张某和朱某随即追捕,朱某朝天鸣枪警告后六青年继续逃跑,张某感到可能无法追上,又见这时街上行人较少,即瞄准射击,没想到枪卡壳,朱某见状也瞄准射击,将一青年腿部击伤,其余青年见警察真开枪就停止逃跑,六个人一起被警察带回派出所。在酒店现场调查时,当时就餐的群众对二学生被打非常气愤,纷纷提出愿就此事出证,其中五名现场群众来到派出所为此事出证,几人在作证过程中,相互补充,详细讲述了案发过程。二学生经法医鉴定,属轻微伤。由于该案件民警开枪缉捕,涉案人员众多,公安派出所认为案情重大、复杂,提出移送公安分局查处,分局许可。分局治安科在调查审理后,做出处理决定:对六个青年中既参与殴打也参与赌博的四人,按殴打他人和赌博两个行为处罚;对没有参与赌博的一人按殴打他人处罚,还有一人没有参与赌博,虽参与了打人,但情节较轻,又表示愿意赔偿经济损失,在征得二学生的同意后,与其调解解决。公安机关对案情复杂,依照治安管理处罚法规定可能适用行政拘留处罚的,讯问查证的时间不得超过()。
A. 8小时
B. 12小时
C. 24小时
D. 48小时
A.教学语言有失严谨
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.教育学生严慈相济
下列句子中,没有语病的一项是 |
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A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。 C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的文明亚运的理想。 |
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