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提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-23
[多选题]

应用任务驱动法要注意（）

A.以学员为主体

B.以培训师为主导

C.以学员为主导

D.多样化的评价反馈

E.注重与时俱进

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匿名网友[203.***.***.160]选择了 D
1天前
匿名网友[215.***.***.69]选择了 BCE
1天前
匿名网友[111.***.***.203]选择了 ABC
1天前
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1天前
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匿名网友[242.***.***.56]选择了 E
1天前
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第1题
下列关于探究性学习的任务驱动性特点，下列说法正确的是

A.任务驱动性，指在教学中以课题任务为中心来组织教学，通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。

B.以任务驱动学生学习，在对“任务”进行设计时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，着重培养学生的独立学习意识和创新精神。

C.以任务驱动学生学习，教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容，使所学知识符合学生的认知特点。

D.以任务驱动学生学习，教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力，在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。

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第2题
信息技术应用能力提升工程2.0目标任务到2022年，构建（）精准测评的教师信息素养发展新机制

A.以校为本

B.基于课堂

C.应用驱动

D.注重创新

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第3题
以临床案例为基础的学习方法是指：（）

A.PBL、

B.TBL、

C.讲授法、

D.讨论法、

E.任务驱动法、

F.CBL

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第4题
教培中心坚持（)依法实行规范化、学校化管理，提供人性化服务，严禁以任何方式对学员进行人格侮辱和虐待，保障学员的人身自由。

A.以人为本

B.管理为主

C.以科技为本

D.生产力为本

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第5题
对于要求学员灵活运用操作技能，解决同类实际问题的技能培训，选（）等教学方法

A.演示法

B.练习法

C.任务驱动法

D.行动学习法

E.情景模拟法

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第6题
研讨法是在教师引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流，相互启发的培训方法。根据不同的分类标准，其可以分为()。

A.以教师为中心的研讨和以学生为中心的研讨

B.以案例为中心的研讨和以原理为中心的研讨

C.任务取向的研讨与过程取向的研讨

D.员工个人取向的研讨和企业整体取向的研讨

E.能力开发取向的研讨和心理训练取向的研讨

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第7题
对于要求学员熟练掌握操作要领，能完成实际技能项目操作的技能培训，选（）等教学方法

A.演示法

B.练习法

C.任务驱动法

D.行动学习法

E.情景模拟法

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第8题
教学过程设计应体现以学生为主体、以教师为主导、以教材为主要学习对象、以（)为主要途径的新时期初中英语教学的特点。

A.听说法

B.语法翻译法

C.任务型教学

D.功能意念法

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第9题
以问题为导向的教学方法：（）

A.PBL

B.TBL

C.讲授法

D.讨论法

E.任务驱动法

F.CBL

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第10题
下列关于钱昌俊老师执教《中国梦我的梦——制作电子小报》说法错误的是（)。

A、一节中职校二年级《计算机应用基础》新授课

B、教学流程分为任务分析、计划实施、检查效果、项目评估、归纳总结

C、教学思想：围绕具体任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程

D、教学方法：为学生提供体验实践的情境，采用“任务驱动”教学法

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第11题
探究学习是学生在老师的指导下，围绕特定的问题或任务，在研究过程中主动获取与应用知识来解决问题的学习活动，它是一种以 作为驱动的学习

A.项目

B.任务

C.问题

D.兴趣

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