在培训结束后应通常可从()方面对培训效果进行分析评价。
A.受训者对培训的反映
B.受训者的学习成果
C.受训者工作行为的变化
D.培训者的反馈
E.高层的评价
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A.受训者对培训的反映
B.受训者的学习成果
C.受训者工作行为的变化
D.培训者的反馈
E.高层的评价
A.和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
B.维持培训机制.监控培训计划的进展
C.为受训者提供应用新技能的机会
D.评估受训者的工作业绩
E.经常进行正面强化
A.必须确保受训者有学习的动机和能力
B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料
C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会
D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
A.目标评价法
B.工作标准评价法
C.观察法
D.比较法
对培训效果进行行为评估,评估单位应为()。
A.培训单位
B.受训者的直接主管
C.培训教师
D.受训者的单位主管
让受训者评价培训计划,可以安排在()。
A.培训过程中
B.培训结束前
C.培训结束后
D.任何时候
A.对受训者进行训前调查
B.受训者与培训内容的相关性
C.受训者对培训项目的认知程度
D.培训内容
E.培训的进度和中间效果
A.在受训者之间建立支持网
B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
C.培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
D.培训老师向受训者进行培训知识的转换
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