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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

英国资产阶级思想家、教育家(),就在他1861年年出版的《教育论》一书中曾严肃说:“说正经话,子女的生与死,善与恶,都在于父母怎样教育孩子。可是对于今后要做父母的人在教养儿童方面连一个字的教导都没有,难道不是一件怪事吗?”

A.斯宾塞

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.杜威

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1天前
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第1题
阅读下列材料,并回答问题。下面是中外教育家关于教育的论述:荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而

阅读下列材料,并回答问题。

下面是中外教育家关于教育的论述:

荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”

法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培。人的形成由于教育。”

康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”

英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”

(1)根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。

(2)分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。

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第2题
阅读下列材料,并回答问题。下面是中外教育家关于教育的论述:荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而
阅读下列材料,并回答问题。 下面是中外教育家关于教育的论述: 荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培。人的形成由于教育。” 康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。” ()分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。

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第3题
材料:下面是中外教育家关于教育的论述:荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”法

材料:

下面是中外教育家关于教育的论述:

荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”

法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培。人的形成由于教育。”

康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”

英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”

根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。

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第4题
孔子是古代伟大的教育家、思想家,他的学说以“仁”学为核心,集中体现在他的弟子和再传弟子编辑的______一书中。
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第5题
“自然后果的惩戒”这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家()最先提出来的。

A.福禄贝尔

B.西蒙

C.马卡连柯

D.卢梭

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第6题
在惩罚上,有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家()最先提出的。

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第7题
梁启超中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维
新运动领袖之一。1901至1902年,先后撰写了《中国史叙论》和《新史学》,批判封建史学,发动“()”。

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第8题
苏格拉底是()著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。

A.英国

B.法国

C.古希腊

D.意大利

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第9题
卢梭是18世纪()著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,启蒙思想家中最富有民主思想的代表。

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

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