认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是()。
A、美国哈佛大学教授凯瑟琳斯诺
B、美国儿童语言发展学家琼、伦奇
C、美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆
D、美国儿童语言发展学家格丽特、莱希
A、美国哈佛大学教授凯瑟琳斯诺
B、美国儿童语言发展学家琼、伦奇
C、美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆
D、美国儿童语言发展学家格丽特、莱希
()认为儿童的语言发展是天生的能力与客观的经验相作用的结果,儿童的语言学习是建立在儿童认知能力发展的基础上的。
A.语言经验论
B.相互作用论
C.语言内在论
A.语言学习是儿童语言主动建构的过程
B.语言学习是儿童语言是语言个性化的过程
C.语言学习是儿童语言是语言综合化的过程
D.语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程
A.儿童学习语言是通过模仿—强化-重复获得的
B.儿童学习语言是依靠遗传的作用,是预成的
C.社会交往决定了儿童语言的正常发展
D.语言结构来自于儿童当前的认知图式与环境的相互作用
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