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提问人:网友xia2020 发布时间:2022-01-07
[主观题]

学生在课堂上保持沉默的原因之一是自己感觉准备不充分,为给这类学生创造参与课堂的机会,教师应该怎样做?()

A、提前把讨论材料发给学生

B、提问后留出一定的思考时间

C、设计合适难度的问题

D、为较难的问题提供提示

E、营造安全鼓励的课堂气氛

F、建议学生先写下自己的答案,等几个人发言后再叫他

G、自问自答,做出示范

H、避免叫这类学生回答问题,以免挫败积极性

I、不想发言就不发言,不要强迫学生

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更多“学生在课堂上保持沉默的原因之一是自己感觉准备不充分,为给这类学生创造参与课堂的机会,教师应该怎样做?()”相关的问题
第1题

【判断题】沉默的螺旋里面所说的“舆论”是指多数人意见的总和。

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第2题

涉外会谈若允许记者采访,也只是在正式谈话开始后采访 分钟,然后撤离。

A、10

B、3

C、30

D、15

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第3题

在北京119中郑涛老师的案例中,她实施“可作弊考试”做法的目的是她认为学生在准备“小抄”的时候也是一个认真的复习过程。

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第4题

将复杂的问题拆解成细小问题序列,引导学生循序渐进地理解掌握,这是翻转课堂面授活动的问题设计原则之一。

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第5题

对于教师来说,复述学生的回答是没有意义的行为,因此,教师要多鼓励让其他同学进行复述。

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第6题

教师是否表现出愿意聆听并重视学生的发言,会影响学生参与课堂教学活动的程度。

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第7题

小组活动中,参与规则的制定能够帮助减少小组活动学习的障碍。

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第8题

除了提问、倾听、回应、观察、指导和鼓励技巧之外,在本讲中介绍的辅助学习技巧还有什么?

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第9题

请下载课堂活动设计文档(http://pan.baidu.com/s/1pJ3CLC3),再根据“翻转课堂黄金法则”以及推荐的教学模式和方法,在该文档中完善课堂活动设计,并按照要求进行反思。完成后以附件的形式提交作业。 必须在截至日之前提交作业,系统将在截止期后启动同伴互评,每位已交作业的老师需要评阅9份其他老师的作业。未能及时交作业的老师不能补交。

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