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提问人:网友fkq095 发布时间:2022-01-07
[单选题]

打破学科逻辑组织的界限,以学生为中心组织的课程是

A.隐性课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是()课程。
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第2题
()主张打破学科逻辑组织的界限,以学生的需要、兴趣、动机和能力为基础,以学生的主体性活动为中心来组织课程

A.活动课程

B.学科课程

C.综合课程

D.分科课程

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第3题
新兴教育社会学的学科组织方式是()。

A.以学生为中心

B.以教师为中心

C.以教育为中心

D.以能印证社会学理论为中心

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第4题
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程是()。
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程是()。

A、综合课程

B、经验中心课程

C、活动课程

D、学问中心课程

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第5题
打破学科的界限和传统的知识体系,按照主题设置课程内容,以便让学生有机会更好地探索社会和个人最关心的问题。这体现的课程组织类型是()

A.纵向组织

B.横向组织

C.学科逻辑顺序

D.心理顺序

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第6题
“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是()。(A)以学科为中心(B)以学生为中心(C)以问题解

“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是()。

(A)以学科为中心

(B)以学生为中心

(C)以问题解决为中心

(D)以活动为中心

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第7题
信息技术在外语教学中的应用必须打破“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”,而转变为以学生为中心。

A. 正确

B. 错误

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第8题
下列选项中,不属于本课程学习内容的是

A.以学生为中心的原理

B.以学生为中心的课程设计

C.以学生为中心的教学设计

D.以学生为中心的学习效果评价

E.以学生为中心的授课PPT的制作

F.以学生为中心的微课制作

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第9题
人本主义教学理论的内涵是以学生为中心,在教学的组织形式上,应该以学生为中心组织教学,用学生的自律代替他律,让学生自己管理和约束自己。
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