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提问人：网友chenbo1521 发布时间：2022-01-06

[单选题]

学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（）

A.压力体验

B. 压力反应

C. 压力源

D. 压力强度

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ABCD

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第1题

学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（）

A.压力体验

B.压力反应

C.压力源

D.压力强度

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第2题

（)是指学生在课堂学习过程中所获得的情感体验,它包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。

A.行为参与

B.认知参与

C.思维参与

D.情感参与

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第3题

以下关于“高中生物学学业水平考试”的说法，错误的是()。

以下关于“高中生物学学业水平考试”的说法，错误的是（)。

A.注重考查学生在实际问题中建立生物学概念、问题解决的综合能力

B.考查学生学习生物学的能力和学科创造力

C.注重对基本知识、实践能力、创新能力和思维能力的考查

D.注重生物学细小知识的考查

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第4题

义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言习惯、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为表现（）

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第5题

以学生为中心的教掌策珞是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策路，它主要

A.情境教学

B.发现式教学

C.掌握拳习

D.合作学习

E.计算机藉助教学

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第6题

在对教育机会平等概念的理解上，过程上的平等是指（）

A.入学过程的平等

B.学业成就过程的平等

C.学习过程的平等

D.就学过程的平等

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第7题

STEAM教育不仅培养学生具备科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养组成的STEM素养，而

且把学习到的各学科知识转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程，它更加强调学生在杂乱无章的学习情境中的问题解决能力。()

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第8题

下列描述错误的是（）

A.带教是指一种管理学习的方法

B.学生在每天的临床实践中可以与一个角色榜样共同工作

C.在校实习生不具有深厚的理论基础

D.临床教师的高质量监督

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第9题

“___________”策略，是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要求比学习任务本身有

较高的抽象、概念和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

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第10题

下列属于全身反应法的贡献的是（）。 1 它能够一下子就抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在身临其境的实验体验中学习英语。 2 它能够提供一个与实际生活紧密相连的学习环境,使学生在多种多样的活动中、在循环反复的练习中学会英语。 3 协调学生的左、右脑,有助于学生的左脑发展以及语言学习的成效。 4 主张以句子为教学单位,整句学、整句用,重视语言内容和意义,有利于培养学生实际运用语言进行交际的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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