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提问人：网友tonypn 发布时间：2022-01-07
[单选题]

根据归因理论，如果一个行为得分为（），我们倾向于将其归因于外部原因。

A.差异性低

B.适应性差

C.一致性差

D.稳定性高

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第1题
根据韦纳(B.Weiner)的归因理论，人们的行为原因可分为(  )

A．单维原因、多维原因

B．外部原因、内部原因

C．可控原因、不可控原因

D．直接原因、间接原因

E．稳定原因、不稳定原因

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第2题
归因理论认为，人们的行为的成败可以归因于四个要素，即（）

A. 努力

B. 能力

C. 任务难度

D. 机遇

E. 学识

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第3题
解释我们如何确定自己以及他人行为原因的理论，称为归因理论。
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第4题
归因理论者认为，个人对其成败原因的归纳分析广泛地影响着后来行为的动机。不同的归因，对人所产生的影响是极不相同的。若倾向于()归因，个体成功时，就会认为自己能力高，因而信心十足，甚至趾高气扬。个体失败时，就会认为本身能力低，脑子笨，因而丧失信心，只好听任失败的再次到来。

A、任务难度

B、运气

C、能力

D、努力

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第5题
心理学家海德被称为归因理论之父，他提出归因的二分法理论，这一理论是指人们在归因时通常将个体的行为归结为（）

A、内归因与外归因

B、稳定性归因与可控性归因

C、一致性归因与区别性归因

D、情境归因和人格归因

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第6题
综合激励理论是：人们对过去的成功和失败主要归结于四个方面的因素：努力、能力、任务难度和机遇。（）
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第7题
归因理论认为,人们的行为原因包括()
A、经济原因和身体原因

B、内部原因和外部原因

C、能力原因和素质原因

D、经济原因和社会原因

E、思想原因和业务原因

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第8题
关于归因理论，下列说法不正确的是(  )。

A．长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长

B．归因理论是由罗杰斯提出的

C．教师的反馈是影响学生归因的重要因素

D．寻求理解是行为的基本动因

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第9题
按照凯利的三维归因理论，在对某一行为进行情境归因时，具备的条件有(  )

A．区别性高

B．区别性低

C．一致性高

D．一致性低

E．一贯性低

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第10题
以下哪个词最能描述在判断他人行为时低估外部因素影响和高估内部因素影响的倾向?

A、基本归因错误

B、从众效应

C、对比效果

D、情感失调

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