近年来兴起的慕课()
A.大规模开放在线课程
B.大范围深度改革课程
C.大规模设计开发课程
D.大范围深度实施课程
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A.大规模开放在线课程
B.大范围深度改革课程
C.大规模设计开发课程
D.大范围深度实施课程
A、可以用于专业教育,用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
B、SPOC也许还可以有一定的收入回报。
C、对于众多高校来说,SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
D、SPOC在提供灵活性和有效性的同时,可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
E、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说,SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
F、SPOC等于“混合学习”。
G、SPOC 通常会限制报名学生的来源。
A、完整讲授某个专题。
B、主题聚焦,相对独立完整。
C、不拘一格,形式多样
D、用最先进的录制技术。
E、必须配合字幕。
F、能看到老师。
G、必须在演播室录制。
B、慕课师生之间可以采用论坛,邮件等方式互动
C、慕课没有师生互动
D、慕课需要采用线下师生见面会的方式增加互动
A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。
C、有些慕课的开课老师来自于不同的学校。
D、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。
E、慕课课程是完全的在线课程。
F、学习慕课肯定不能得到大学学分。
G、慕课课程只是简单普及类导论型课程,不能讲高深知识。
A、有的自己添加,有的系统自动生成。
B、Coursera是可以自动生成字幕的。
C、edX、学堂在线和中国大学MOOC需要自己添加字幕文件。
D、有的课程在视频下面直接添加字幕文档供学生下载。
E、都需要在剪辑视频时自己添加。
F、都是系统自动生成的。
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