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更多“教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差（）”相关的问题
A.不合理认知方式会危害心理健康
B.不合理认知方式有益心理健康
C.不合理认知方式会不一定会危害心理健康
D.不合理认知方式不一定会有益心理健康
通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）
A.精神分析疗法
B.行为主义疗法
C.合理情绪疗法
D.人本主义疗法
下面是三位!学校教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。
教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。
教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。
教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。
A.心理健康影响公务员行政能力
B.心理健康影响公务员工作效率
C.心理不健康会引起工作倦怠
D.心理健康影响政府形象
A.心理健康影响公务员行政能力
B.心理健康影响公务员工作效率
C.心理不健康会引起工作倦怠
D.心理健康影响政府形象
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