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提问人：网友罗琼
发布时间：2022-01-07
[判断题]
从字形上看，小篆的字形小于大篆。（)
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第2题
为下面的《汉字字形演变表》配写的一段文字,介绍了汉字字形的演变特点,其中说明不准确的一项是()
A．汉字演变具有象形程度逐步减弱的特点。
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B．字形变化呈现由繁到简的特点。
C．从“鱼”“马”等字来看,小篆以及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复。
D．金文之后象形程度减弱,字形逐步简化。
第5题
阅读下面的教学案例，请结合案例具体分析并回答以下问题： 1.案例一用了何种字形教学方法？有何不足之处？ 2.与案例一相比，案例二在哪些方面做得比较好？ 【案例一】“士”的字形教学 老师：今天我们迎来一位新朋友“士”，谁能用自己的办法来记住这个字？ 生：“十”字加一短“一”。 生：“王”字去掉一“横” 生：与“土”字相似，但下面的“一”要短。 生：“上”下的上，往左出头了。 生：“二”加一 “竖”。 生：我觉得它像一个小飞机的形状就记住了。 生：我觉得它像墓碑上的十字架。 师：好，同学们不但说出了许多熟字，还发挥了自己的想象力，表扬你们。 【案例二】另一位老师查了许多资料 师：同学们认识这个新朋友吗？ 生：认识。 师：好，让我们一起来喊喊它的名字好吗？ 师：你们觉得它和我们学过的哪个字有相似之处？ 生：土地的土。 师：你看两个字是有差别的，谁能告诉其他同学，差别在什么地方？ 生：最后一笔“横”，一个长，一个短。 师：我懂你的意思，但是表达得不是很清楚，谁在说一遍？ 生：“士”字，最后一笔横要比第一笔横短，“土”字最后一笔横要比第一笔横长。 师：好，这样就清楚多了，别看这小小的差别，他们看似亲兄弟，其实他们 的意思差的很远呢！ 师：认识古代男子束发插簪表示成年，只有贵族的男子才有资格“加冠”， 行冠礼表示成年，加冠的贵族分四个等级，第一等级为“王”所以给士带上冠冕，冠冕堂皇，冕中间的吊着一块玉，垂到耳边，叫做“充耳”，充耳不闻，意在不该听得不要听，冕的前后缀下的珠串叫旒，“挡着眼睛，意在不该看得不要看，“视而不见”即士上加“一”为王。
