张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法叫作____

B．清单法

C．试误法

D．头脑风暴法

B、清单法

C、试误法

D、头脑风暴法

（1）张老师“刺激”的话对学生有什么作用？张老师课结束前的小结对学生有什么作用？

（2）张老师以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么？现在所采用的那种教学方法的优点是什么？

B、教会一种合作交流的过程步骤

C、讨论给出一些情况的处理对策

D、教会学生如何处理意见不和的情况

E、讲授讨论活动用到的知识和技能

F、通过游戏的方式让学生领会合作成功的秘诀

G、为节省时间，给学生发一张活动说明纸，所有要求都写在上面了，老师不再解释

H、用一堂课的时间组织学生讨论合作应用的行为规范

B．对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好

C．这种教法会让学生养成投机取巧的不好习惯

D．教师应教学生进行意义识记

B．林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权

C．林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室

D．张老师的做法体现了以生为本的教育理念

E．张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

B．练习律

C．准备律

D．重复律

B．我太笨了

C．问题太难了

D．我努力不够